6月18日，南京航空航天大学2026届本科生毕业典礼上，出现了独一份的动人画面。这些出自毕业生之手的作品，和它们的主人一起，迎来了大学四年最庄重的时刻。

　　左起第四位毕业生为林逸鹏

　　其中，一只灵巧的机械手格外引人注目。“这是我本科的毕业设计作品，它最大的创新点是，可以一手当两手用。”

　　一般机械手只有单面，但这只手的大拇指基座可以独立旋转180度。“转过去，手心变手背，正手变反手，一把抓变成反手捏。”

　　那顶迷你学士帽，就套在那根会“转身”的拇指上。

　　作品的主人叫林逸鹏，是南航机器人工程专业2022级本科生。他语速不快，每回答一个问题前，都会微微停顿片刻，像是在脑海中仔细斟酌每一个字。这份独特的习惯，源自他与众不同的成长之路。

　　两岁那年，一次药物过敏让林逸鹏的听力完全丧失。此后的十几年里，他的世界一片寂静。直到十五岁，他才正式起步学习汉语发音。对于早已错过语言发育黄金阶段的少年而言，其中艰难不言而喻。

　　初中毕业后，林逸鹏植入了人工耳蜗，开始学习汉语拼音的读法。可即便有设备辅助，课堂学习依旧阻碍重重。老师讲解复杂知识点时，他必须紧盯对方口型，才能勉强领会授课内容。

　　为此，他摸索出专属学习方式：每节课固定坐在第一排，依靠人工耳蜗与语音翻译器同步接收课堂内容；课后反复回看课堂录像，对照唇语补齐遗漏知识点。

　　这个习惯也被他带到了南航。据室友回忆：“他每天都第一个起床去教室，学习到很晚才回来。”四年下来，他写下了近3000页、约75万字的笔记。

　　林逸鹏说：“听力的限制并不会定义我人生的上限，也不会成为束缚我未来的枷锁。”

　　成绩单不会撒谎。专业第一，推免成绩4.88，林逸鹏入选南航本博贯通培养计划。

　　谈及大学最难忘的经历，他没有细数各类荣誉，反倒满怀感恩：“我遇到的老师和同学都充满善意，热心地给予我很多鼓励和支持。”

　　这份被善待的感受，让他想做同样的事。

　　他担任学校资助宣传大使，月均服务超过100位同学；担任学院朋辈导师，为千余名同学答疑解惑；累计志愿服务200小时，参与4项社会实践；团代会、学代会，他作为学生代表，一条条提建议。

　　科研上，他同样没有给自己设限。大学期间，他揽获国家级奖项8项、省级5项，刷新了南航在相关赛事中的最好成绩；主持省级大创项目并获优秀结题；以一作身份发表国际顶会论文1篇，持有一项学生一作的发明专利。

　　“我只是一名佩戴电子辅助设备的普通同学而已。我从来不认为自己和其他同学有什么不同。”

　　他的座右铭是，人要锻炼自己的人格、风骨，不要随风雨破落，失去自己的样子。

　　毕业典礼上，当自己的机械手作品完成拨穗的那一刻，林逸鹏说：“我的毕业生作品能够上台拨穗，我感到非常荣幸。这也是学校对我们学生毕业作品的一种认可。这只是我的第一代作品，接下来我将在南航继续深造，后面还会有第二代、第三代。我希望把这个作品做得更实用一点，能够落地商业化。”

　　自己成为光，而后播散光。这个两岁便被按下“静音键”的少年，正以独属于自己的方式，让世界听见他的声音。

　　荔枝新闻中心记者：刘正则