近日，广州日报新花城记者从部分家长处了解到，广州市多所中小学通知家长，本学期的期末考将不统考也不统改，只有九年级将进行统考统改。

　　记者从多所学校了解到，本学期的期末考，广州多个区明确了期末测评相关安排，将不组织区域性统一考试，这一做法是为契合当前义务教育阶段考试管理的相关要求。

　　学生们在学校组织的篮球运动会上。（资料图/广州日报新花城记者：廖雪明）

　　针对中小学家长对考试减少后如何了解学情的担忧，广州市教育局表示，广州市严禁面向非毕业年级组织任何形式的区域性、跨校际的统一考试或变相统一考试，确保考试安排符合育人规律，市区两级教研部门将指导学校大力加强过程性评价，推动建立更加科学、全面的学业评价体系。

　　各区义务教育学校期末考时间发布

　　2025年12月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（下称“《通知》”），要求减少日常考试测试频次，提升日常考试质量，强化考试安全风险防范，减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展。

　　《通知》针对不同学段分类提出考试频次的控制要求。其中，小学一、二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级可根据不同学科实际，适当安排一次期中考试；普通高中学校要严格控制考试次数；严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试；初高中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在总复习阶段组织1~2次模拟考试。

　　学生们在体验趣味课堂。（资料图/广州日报新花城记者：王燕）

　　此次广州各区的期末安排，均严格契合这一政策导向，旨在减轻学生学业负担，推动教育教学回归育人本质。

　　记者从家长和学校了解到，越秀区不组织区域性统一考试。越秀区一小学相关负责人表示，一二年级不进行纸笔考试，三至六年级会进行统考，通常在寒假放假（1月31日）前一周考试；越秀区一初中相关负责人表示，安排1月21日—23日进行期末考试。

　　天河区不组织义务教育学校统考，根据市教育局印发的校历由各校自行安排。天河区多所小学期末考试时间安排在1月26日、27日，初中则安排在1月21、22日。

　　广州一中心城区也不组织区域性统一考试，期末练习由各校自行组织。该区一小学家长表示，学校将在1月26日、27日进行期末考试，一、二年级不进行纸笔考试，将结合该区的工作指引和本校实际进行非纸笔形式学业评价活动，三至六年级安排纸笔形式的期末学业评价；该区多所初中将期末调研测试安排在1月22日—24日。

　　番禺区不组织区域性统一考试，但是义务教育学校考试时间全区统一，期末质量监测由各学校自行安排。番禺区小学的期末质量监测时间为1月26日、27日，初中为1月21日—23日。

　　南沙区不组织区域性统一考试。南沙区小学期末考试时间为1月26日、27日，初中为1月22日—23日。

　　增城区初中期末考试的时间则为1月21日至23日。

　　有学校收到期末不统考不统改通知

　　有小学校长告诉记者，目前学校已收到期末考试不统考、不统改的通知。

　　在此情况下，该校对一、二年级的做法与此前一样，期末考试的形式仍以游戏闯关、口头表达为主。通过这样的形式，老师了解学生本学期对知识的掌握、综合运用的情况。该校的三至六年级学生仍将进行纸笔检测。纸笔检测的目的同样是让老师了解孩子对知识的掌握、综合运用情况。据介绍，检测结果只用于学校内部调整教学策略，将不会反馈给家长和学生。

　　小学学生在课间玩丢手绢游戏。（广州日报资料图）

　　关于纸笔检测的命题，该校长介绍，学校目前有两种选择。一是自行组织骨干教师进行自主命题，再由教育集团进行把关。这种方式可让学校有更大的自由度和灵活度，从而能更好地根据学校的实际情况进行命题，检测结果也将更准确地反映学生的学习情况。不过，这种形式也对教师的命题能力提出更高要求。第二种方式则是学校使用教育部门统一命制的题目。这种方式可解决教师目前命题水平不高的问题，但题目的适配性则没有校内教师的高。

　　鉴于教师相对年轻，经验还不太丰富，该校目前倾向于选择教育部门命制的题目，同时结合学生的特点、实际情况，以及教育改革的倾向性，对题目进行部分修改。

　　临近期末，看到其他城市的中小学期末考变化，广州也有不少中小学家长担心这学期的期末评价会有变化。

　　对此，广州市教育局表示，临近期末，全市中小学期末考试工作将依据国家、省、市相关文件要求规范、有序实施。考试内容将更加注重考查基础知识、基本技能和综合运用能力，贴合课程标准，体现素质教育导向。

　　考试结果主要用于诊断分析学生学习情况，为教师改进教学提供依据，并将以等级制等适当方式向学生和家长进行反馈，帮助学生准确认识自身优势与不足，明确后续学习方向。市教育局鼓励学校探索更具激励性和发展性的评价反馈方式，淡化分数比较，关注学生进步与成长。

　　广州严禁面向非毕业年级组织区域性统考

　　不少家长关心，广州会不会对中小学的日常测验和期末考试出台更细化的规定。对此，广州市教育局表示，广州坚决贯彻落实教育部及省教育厅关于中小学考试管理的有关规定，已将《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》翻印发至各区教育局，并召开专题工作会议进行部署，要求各区、各校严格遵循课程改革与评价改革方向，科学、规范、稳妥地组织考试工作。

　　广州市明确要求：小学一、二年级不进行纸笔考试；义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级可适当安排一次期中考试；普通高中年级严格按照课程标准统筹安排考试，控制考试频次。同时，广州市严禁面向非毕业年级组织任何形式的区域性、跨校际的统一考试或变相统一考试，确保考试安排符合育人规律，切实减轻学生不必要的学业负担。市教育局表示，将持续强化督导检查，确保各项规定落到实处，推动考试真正回归诊断学情、改进教学、服务学生健康成长的本质功能。

　　有家长和学生担忧，非毕业年级日常测试、期末考减少后，自己该如何了解和检测学情。对于这一问题，市教育局指出，适当减少非毕业年级的统考统测和考试频次，是为了深化教育评价改革，扭转“唯分数”倾向，引导学生从过度应试中解放出来，保障其身心健康和全面发展。这并非弱化学情了解，而是推动建立更加科学、全面的学业评价体系。

　　据介绍，市区两级教研部门将指导学校大力加强课堂观察、作业分析、实验操作、实践表现等过程性评价，并健全学生综合素质档案，全面记录学生成长轨迹。根据规定，义务教育学校日常考试均实行等级评价，不得以任何形式公布考试成绩和排名。考试结果将以适当方式告知学生和家长，坚决纠正单纯以分数评价学生的做法，引导全社会树立科学的教育观和成才观。广州也将鼓励区域层面积极探索利用信息化手段和人工智能技术，在数据安全与隐私保护的前提下，开展精准的学情分析，为教师教学和学生学习提供个性化支持与建议。

　　此外，市教育局将指导学校进一步健全家校沟通机制，通过家长会、学业质量分析报告、成长对话等多种形式，帮助家长客观、全面地了解孩子的学业发展状况，共同关注孩子的品德发展、身心健康、兴趣特长与劳动实践等综合素养。

　　文/广州日报新花城记者:魏丽娜、谢泽楷、林欣潼