山西一老师“花式”教物理走红,网友:这样的老师来一打

2024-01-05 13:18来源: 山西晚报

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  为什么下雪不冷化雪冷?

  SUV为什么没有后雨刮器?

  如何剥出一个光滑完整的鸡蛋?

  水桶如何借助简单的道具飞上天?

  ……

  一位来自山西运城的初中物理老师,凭借其账号“小斌说物理”里的“花式”实验教学走红网络。小斌老师的课堂视频里,他会演示各式各样的有趣实验,并结合大白话讲解的实际生活经验,将看似枯燥的物理知识讲得明明白白,引得同学们发出一阵阵“哇哦”的赞叹声。

山西一老师“花式”教物理走红,网友:这样的老师来一打

  近来在短视频平台抖音上,出现了不少类似的硬核知识学习类视频课程。以物理这门基础学科为例,既有张朝阳这种物理学毕业的大佬跨界在抖音开设物理课,也有一线的物理教授和老师,如同济大学退休教授吴於人、香港科技大学副教授王一、90后中学老师夏振东等人,在抖音上讲授物理知识。

  最近,这个“物理天团”又多了一位中学教师,“小斌说物理”发布的一条视频在抖音上获得了370万点赞,播放量超2亿,上了热榜名单。

  物理也要有仪式感

  放在水杯里的乒乓球,借助重力势能悬空跃起;玻璃瓶子里放一块干冰,加入热水倒出烟气腾腾的白雾;放进水管的乒乓球,不停旋转就会自动跑上来……

山西一老师“花式”教物理走红,网友:这样的老师来一打

  小时候看动漫,相信很多人最期待小叮当的“万能口袋”,在小斌老师的课堂上,学生们也总是期待着老师的实验道具,看起来可能平平无奇,在老师的手里却仿佛被“施了仙术”。早在2018年,小斌老师就开始将物理演示融入了课堂的教学中,而这个方式也受到了学生的欢迎,每次课后都会有学生追着问他:老师,下一节课做什么实验呢?

山西一老师“花式”教物理走红,网友:这样的老师来一打

  小斌老师说,物理要有仪式感,这些看似魔术的实验,其实明白了物理原理,学生自己动动手,就能做出来。学物理不能光靠耳朵听,纸上写写划划完成作业,最重要的是要一起动手做,才能把知识搞明白。

  不少网友看后纷纷留言感叹。有人留言说“如果以前物理老师这么有趣,我也不至于选文科了”。还有人说:“要是我当年的物理老师这样上课,也不至于物理不及格。”还有网友调侃,“这才是物理老师,而不是让我们想象一下。”

山西一老师“花式”教物理走红,网友:这样的老师来一打

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  问到小斌老师怎么定义这种“仪式感”,他爽朗地大笑,“仪式感就是去动手做实验,其实每个物理原理都能用实验讲明白。”

  不同于张朝阳物理课高大上的直播间,也不同于李永乐老师的随性板书,小斌老师的物理课视频,主打一个实验接地气。他会将一些物理原理创新成实验,并带着学生亲自动手,去切实感受物理的魅力。大部分的实验材料都是生活中信手拈来的小物件,实验流程也非常简单,十岁以上的孩子自己就能做,十岁以下的父母陪同做。

  为什么要把实验设计得这么简单?小斌老师希望能降低实验门槛,把这些实验推广给其他老师和家长,带动更多孩子感受自己动手解决问题的快乐。

  学物理要从小娃娃抓起

  物理学虽是我们身边的科学,但其艰涩的理论也常常吓退初学者。很多人当年上学时,都有过死记硬背物理公式的经历,或者因为物理老师讲课枯燥听不懂,最终导致物理这科“瘸腿”,甚至影响学业成绩。

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  小斌老师作为中学老师,在网上关注他的学生家长也特别多,有家长会私信他表示类似的担忧,生怕孩子物理学不好,希望小斌老师支支招。

  从初中物理老师的视角看来,小斌认为想学好物理还是要从娃娃抓起,而且不能硬塞知识,最重要的是能培养起孩子对物理的兴趣,“小学阶段有些家长为了追求高分满分天天刷题,导致孩子厌学,到了初中,没有自学能力、自制能力和空间想象能力,很难挖掘进一步的学习潜力。”

  小斌老师的儿子刚好在念小学,他曾去参加儿子的学校参加家长会,展示了几个实验,儿子的同学们很兴奋,纷纷拉着他不想让他走,求他再多做几个实验。

  有了兴趣,学起来怎么会觉得难呢?小斌老师说,现在的孩子都太“乖”了,干干净净,规规矩矩,“乖”的背后是想象力的枯竭和潜能的制约。孩子在小学阶段需要多阅读、多实践、多“搞破坏”,多户外。培养起好的行为习惯和动手能力,小学时多动手“知其然”,到了中学时学物理就轻松多了,更容易明白“所以然”。

山西一老师“花式”教物理走红,网友:这样的老师来一打

  比起在教室里用“眼睛”学知识,小斌老师更愿意带着孩子做实验,用“双手”去学知识。科学实验有助于培养孩子动手解决问题的能力,把高精尖的理论变成实践,才是未来科技人才的真正竞争力。

  短视频带来连锁反应

  一开始接触抖音,小斌老师是想推广自己的实验教学法。2021年9月,他上传了自己的第一条抖音视频,四天后,这条“乒乓球能量从何而来”的视频成为了“爆款”,如今点赞已经突破了八十四万。

山西一老师“花式”教物理走红,网友:这样的老师来一打

  这点燃了小斌老师的创作热情,虽然一开始粉丝不多,大多是自己的学生以及孩子家长,但天天被人催更,使得他不由自主地每天琢磨,也越干越带劲儿,慢慢粉丝人数多了,就更有劲头,督促他设计出更生动的实验。

  从2021年开始,他根据初中学生对应的物理学原理,每个原理下会创作两三个左右的实验,同时也会结合每一次考试的真题来进行原理的拆解,然后通过实验来加强学生对物理本质的理解。目前他创作累积了超过150个实验,“这些实验有的来自于网络上的灵感,有的则是源于日常生活的启发。”

  除了对粉丝的责任,更重要的可能还是对物理的热爱。小斌老师读大学时念工科,毕业后考到学校来当老师,分配学科时毫不犹豫选了物理,他从小就喜欢动手做东西,物理本质上是一门实验科学,经典物理学规律都是从实验事实中总结出来的。

  对一名活跃在教育一线的中学老师来说,教学工作繁忙始终是生活的主题。为了挤出更多时间拍短视频,小斌老师的家人也给了他很多支持,儿子帮他拍摄、整道具,成了爸爸的好帮手——小斌老师惊喜地发现,通过做视频,孩子的独立性、动手能力增强,变得开朗、爱思考,而且成绩也有显著提高。

  这又从侧面证明了他的教育理念:和孩子一起动手,在实践中学习,才是打开视野、探索独立的方法;同时这种家人一起动手的经历,也能培养父子感情,让孩子对家人更有责任心。

  采写:山西晚报全媒体记者 费煜 秦小茜

[责任编辑:侯甜]
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