医院做起“超级微创手术”

　　近日，

　　一场“超级微创手术”

　　在中山大学附属第一医院

　　手术室内进行。

　　记者在现场看到，该院胃肠外科专家杨东杰和陈创奇一站一坐，分别操作胃镜和腹腔镜两种微创工具，在55英寸4K高清大屏的协助下，双镜配合起来如同一人的左右手。

　　医生在术中精准切除胃间质瘤，标本经口取出。手术历时一个多小时，患者出血不过几毫升。

　　患者是一名69岁的婆婆。假如接受单纯胃镜或腹腔镜手术，她在术后需禁食3天、住院3~5天。而这个新技术让她当天晚上就可以喝水喝汤，观察一天即可出院，出现术后出血、消化液漏等并发症的风险大大降低。

　　据了解，这项“胃间质瘤双镜联合手术”技术，是近期广州市卫生健康委公布的161项广州地区临床高新、重大和特色技术项目之一。各个入选的技术项目，或在省内外乃至国际上创新、领先，或代表学科发展趋势、特色鲜明。

　　查阅项目详情，可发现AI、VR、手术机器人、3D打印机等引领医疗技术发展方向的科技手段的应用，以及一批亲自“挂帅”担任项目首席专家的医学“大咖”。

　　项目评审体现了广州医疗卫生事业“全市一盘棋”的发展格局。相关技术建设单位既包括广州地区的市属、区属医院，也包括省部属医院；建设周期为期3年，市财政将共投入4900万元，相关医院也将投入配套经费，用于技术诊疗规范培训、人才引进培养、科研教学、基层人员培训等方面，支持相关技术项目的临床运用、科研和成果转化。

　　今年2月进行的全市卫生健康工作会议上提出，要始终坚持以人民为中心的发展思想，自觉践行“把所有的精力都用在让老百姓过好日子上”，让人民群众不生病、少生病，就近看病、看得好病，让人民群众的全周期健康事事有人管、时时可咨询。

　　记者观察到，

　　本批入选的临床高新、重大

　　和特色技术项目，

　　除了关注肿瘤诊治、心脏疾病、

　　器官移植等重大疾病领域，

　　医防协同、医防融合，

　　推动分级诊疗、优质医疗资源下沉，

　　积极应对人口老龄化、

　　提供全生命周期健康服务等

　　卫健领域的重点工作，

　　也是不少入选项目的“题中之义”。

　　近年来，国家呼吸医学中心、国家儿童区域医疗中心落户广州，中山大学眼科中心的眼科、广州医科大学附属第一医院的呼吸科长年雄居“复旦版”专科排行榜榜首；

　　广州呼吸中心、市妇儿医疗中心增城院区、广州医科大学附属第三医院黄埔院区、中山大学附属第一医院南沙院区相继投入使用；

　　17家省高水平医院、省市共建五大医学中心建设持续推进；9家医院启动高水平特色医院建设，量身制定高质量发展三年行动计划。

　　据悉，

　　今年广州将持续推动

　　优质医疗资源均衡布局，

　　加快推进医疗卫生领域

　　11个市属重大民生项目建设，

　　争创国家精神区域医疗中心、

　　国家老年医学区域医疗中心，

　　加快省市共建五大医学中心的建设，

　　坚持按“大专科、小综合”方向

　　推进高水平特色医院建设。

　　村小有了“人工智能课程”

　　“音乐软件、视频软件、

　　购物软件为什么这么‘懂’我们？”

　　记者近日来到位于

　　广州市从化区农村地区的和睦小学，

　　该校自去年起

　　开设人工智能课程。

　　在课堂上，记者看到，老师从生活中的例子入手，选出10位学生，让每个人说出对同桌的期待，互相匹配出“最合心意”的同桌，模拟并说明“推送引擎、匹配系统”等人工智能相关技术的原理。

　　根据相关文件，2022年9月起，广州市依托《人工智能》地方教材和“广州中小学人工智能教学平台”虚拟资源，启动全市中小学1-8年级人工智能教育普及工作。

　　村小开起人工智能课，

　　是广州全面普及

　　中小学人工智能教育的一个缩影。

　　自2019年入选首批全国“智慧教育示范区”以来，广州市加速推进教育数字化转型、智能化升级：2019年，广州启动中小学人工智能课程改革实验；2020年，广州市《人工智能》教材经广东省中小学教材审定委员会审定通过，成为国内首部地方教材，并在147所学校开展试点。

　　日新月异的技术对教育提出更高要求，广州主动迎接挑战和机遇。面向全市学校1~8年级普及人工智能教育，是2023年广州评选出的十件民生实事之一。

　　这项民生实事的绩效目标还包括：建设全市统一的人工智能教育虚拟教学平台，培养约2000名人工智能课任课教师，推动全市800所以上学校开设人工智能课。

　　刚开设人工智能课时，和睦小学师资不足，人工智能授课老师均由其他学科老师兼任；设备不足，很多项目如3D打印、智能机器人等难以展开。

　　就如和睦小学一般，部分学校在开展人工智能教育过程中，也面临硬件设备投入高、教师专业能力要求高等困难。在这样的情况下，要如何推进人工智能教育优质均衡发展呢？

　　“在市教育局组织下，我们参加平台的操作培训，在实操中慢慢摸索，人工智能课慢慢走上正轨。”和睦小学人工智能课授课老师吕培鑫说，老师的人工智能素养和教学专业能力正逐步提高。“智能推送也有其弊端，系统会根据用户偏好持续推送相似的内容，这就会形成信息茧房。”

　　记者在课堂上看到，除了学习理论，老师还引导学生思考技术的两面性，拓宽视野，培养积极创新探索的思维习惯。

　　据了解，广州市统一部署人工智能课程教学平台，以线上与线下相结合的方式，提供人工智能课程市级托底资源，推动解决乡村地区学校开设人工智能课程面临的人工智能硬件设备投入高、迭代快的难题，支撑全市1至8年级学生开展人工智能教育。

　　人工智能新浪潮扑面而来，拥抱科技是教育高质量发展的必然选择。《广州市教育信息化“十四五”规划》提出，开发具有广州地方特色的中小学人工智能课程，按照市级托底普及、片区打造基地、学校特色发展相结合的原则，组织开展人工智能教育，提升学生人工智能素养。

　　着眼未来，

　　广州面向全市中小学生

　　推广人工智能教育，

　　努力以教育信息化服务教育改革发展，

　　促进广州教育

　　优质均衡和高质量发展。

　　文/广州日报·新花城记者：伍仞、林欣潼、魏丽娜、谢泽楷 通讯员：穗卫健宣

　　图/广州日报·新花城记者：陈忧子、林欣潼、魏丽娜、谢泽楷 实习生：王开来