暑假进入尾声

　　“补作业”

　　成为了假期最后几天的关键词

　　作业的种类千千万

　　有一种肯定逃不掉

　　那就是传说中的手抄报

　　说起做手抄报

　　杀伤力绝不亚于辅导作业

　　家长圈里不是一直流行着这么一句话嘛

　　“宁愿去上吊，不画手抄报”

　　以至于

　　“代做手抄报”

　　在电商平台竟成热门生意

　　有的店铺销量高达20万单

　　甚至有人称

　　小红书上“代做手抄报”

　　可月入10万！

　　形式主义“傍上”学生作业

　　近期，不少中小学家长和学生反映，一些形式主义作业有增多趋势。这类作业只走形式不走心，让学生“做做样子”，造成不少负担，但并没有实际教育效果。

　　01

　　手抄报类作业

　　然而，记者采访发现，形式主义作业中，被诟病最多的是手抄报。不少家长反映，每逢重要节日，如端午节、国庆节、中秋节，学校都会要求学生制作手抄报。学生推给家长，一些家长往往无奈地通过网购解决。

　　小红书APP上个人发布的“代画手抄报”广告

　　为什么家长需要买作业交差？买来的作业又为何能够交差？究其原因，在于这种作业已经成为家长与学校之间、以弄虚作假应对形式主义的心照不宣的“游戏”。一者，在新课程改革的背景下，学校布置了各类形式的作业，春节要制作灯笼、元宵要制作花灯、端午制作龙船……这些作业没有考虑学生的实际情况，有些甚至超出了学生的完成能力，最后自然而然就成了家长的“作业”。因为家长没有时间精力去做，这庞大的需求自然带动了“作业买卖”市场的兴起。

　　记者在二手商品交易平台上搜索发现，“手抄报代画、代做”产品销售火爆，一个自称“半小时交稿、代做儿童画及手抄报”的商家显示已销售超过20万单。粗略统计发现，平台上这样的商家超过100家，其中不乏宣传“回头客超过一万”“9年老店”的店铺。

　　微信公众平台上，有作者声称在小红书上“代做手抄报”能月入10万。

　　一名美术老师在某电商平台兼职代画手抄报，她告诉记者“最近接单太多了，都是作业”。在她的店铺内，A4纸大小的手抄报画画18元、写字5元。当记者询问“会不会画得太好，不像家长和学生之作”，对方答“老师不会在意的，基本是交了就行”。

　　一名购买手抄报作业的家长说，开学后，孩子需要上交“假期生活”和“庆祝教师节”的手抄报。“孩子画画不好，担心比别人的作品差太多，所以才出此下策。”

　　和“代做手抄报”同样热销的还有“空奶盒、空笔芯”，之前有媒体报道，一些学校一刀切要求学生上交一定数量的环保作业，比如空牛奶盒、空笔芯等，但实际上，有的家庭没有喝盒装牛奶的习惯，学生在学习过程中也用不了那么多笔芯。在“唯数量”的考核评价下，家长为了完成学校的任务，不得不去网络平台上购买。

　　某二手交易平台上部分出售的空牛奶盒、空笔芯

　　02

　　留痕类作业

　　多名家长说，不少作业需要留痕，视频、录音、手绘、拍照不一而足。

　　比如，有的作业要求将学生完成过程分步骤拍摄下来，打印成照片贴在作业本上；有的要求家长拍摄后上传至App内，生成二维码贴在作业本上；有的要求家长剪辑作业视频，家长被迫成为“摄像”“导演”。

　　记者在全国多地采访了数十名中小学家长，他们都表示老师曾布置过要求家长帮助留痕的作业。超过一半的家长说，因部分家庭作业不符合学生实际能力，自己曾帮孩子“应付”过这类作业。

　　03

　　打卡类作业

　　记者在采访中了解到，为督促学生在家中按时按量完成作业，不少老师布置了网络打卡类作业。

　　即使在寒暑假，有的学生也需每日完成跳绳、古诗背诵、阅读、练字等打卡，家长需要按时上传学生完成作业的证明。一名家长说：“天天都要监督孩子，看这些打卡是不是按时提交了。”

　　家长按照要求将安全学习结业证书发在班级群内

　　一名小学生家长说，家长群中还会出现一些寒暑期安全教育等网络课程，要求学生和家长点击观看后，拍照打卡在群里发布以表示完成；有时甚至需要把观看完的结业证书打印出来，交给班主任打包交给学校。

　　谁在加重学生、家长和教师的负担？

　　多名小学生家长反映，老师布置的作业量大，让孩子产生了焦虑情绪，常因担心写不完而哭泣。一名小学生家长说，今年暑假学校布置了4项有难度的实践作业，完成其中一项就需约2天，不仅扰乱了本来的假期计划，还占用了学生的休息时间。

　　还有家长表示，为完成各类作业，小学生家里都得配备打印机，对一些低收入的家庭来说是一笔不小的支出。

　　不少教师对这类形式主义作业也并不认可。一名小学教师告诉记者，让学生留痕、打卡，也增加了教师负担。老师的很大一部分精力要用在通知、布置各种任务上，占用了本可以放在教学上的精力。

　　“假期参加教师培训，还得抽空检查学生打卡情况、整理打包学生结业证书，没有意义又浪费时间。”一名小学班主任说。

　　此外，有家长反映，一些要求观看的视频质量低、内容重复，为了节省时间，孩子或家长常常拉进度条或只播放不收看。孩子可能因此小小年纪学会敷衍、应付，还容易产生对学校教育的不信任。

　　更值得关注的是，形式主义作业不利于孩子树立正确的人生观、价值观。家庭作业可以网上购买，那考试是不是也可以舞弊？学校是教人求真的地方，但家长和教师却共同给学生做了不诚信的恶劣示范，在孩子心中种下了弄虚作假的种子。

　　形式主义作业缘何屡禁难止？

　　多名受访教师说，手抄报类、留痕类作业有的是上级部门布置的，或者是为了迎合上级部门的要求；有的是为了参加各类评比竞赛，给校方争得荣誉；有的是为了制作学校展板，以展示学校的工作成果。

　　记者走访多地观察到，不少中小学校都有一间堆满汇报材料、奖杯奖状、陈列展板的教室用于迎检。形式多样、内容丰富的学生手工作业是重要的展示内容。

　　某中学展示学校教学教研成果的部分材料，其中包括学生的手抄报作业

　　某地一名小学校长说，不得不承认，很多声称是“孩子们做的”作业，实际上是老师或家长代做的，大家也都知道。学校之间比着向督学、检查的领导展示形象，学生作业无形中卷入了这种竞争。

　　“让学生打卡，多发生在观看上级部门制作的网络教育课程中。往往是上面要求参与率，老师为了完成任务，就让所有学生打卡。”一名中学班主任说。

　　教育困境何解？

　　早在2021年4月，教育部就曾发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，直指学校作业质量不高、功能异化等突出问题，明确提出要健全作业管理机制。

　　中南大学公共管理学院讲师雷望红建议，应切实按照相关规定，全面清理和规范进学校的各类检查、考核活动，严控各类大赛、评比的数量，从源头上减少形式主义作业。

　　西南大学教育学部副部长彭泽平教授等专家认为，教育部门、学校和教师都要更加重视作业的实际教育效果而非形式，要关注学生的成长需求，提高教育教学的针对性和实效性。

　　“教育部门要改进对学校和教师的评价，避免过度追求指标和排名，检查工作时少看展板多看学生。”彭泽平说，“此外，尽量少布置网络课程任务，确有必要让学生知悉的，应采取更有趣味的方式吸引学生参与，避免打卡了事。”

　　作业到底要怎么留？

　　不少教师和家长呼吁学校加强教学研究，鼓励教师提高作业的趣味性和质量，减少机械重复、强制留痕的内容，真正激发学生的兴趣，提高他们的能力。

　　从更普遍的视角来说，每个孩子都有自己的兴趣点和特长，对于庆祝中秋节、教师节等主题，能否不必拘泥于统一要求，探索更加开放、更灵活多样的作业形式呢？比如，擅长写作的学生，可以自主选择写诗、写散文等方式表达情感；动手能力强的孩子，可以通过装置艺术、剪纸、做甜点等形式向老师表达感谢；那些对数字更加敏感的编程少年，也可以发挥创造性，用“二进制”的形式展现对传统节日的理解。实践类作业不该落入形式主义窠臼，充分尊重学生的想象力和自主性，更加注重作业的完成过程，才更有利于中小学生的健康成长。

　　此外，面对一些学生“担心比别人差太多”的观念，学校和家长也应加强引导，减少其过度竞争的意识。毕竟，布置手抄报作业的初衷，并不是让大家都去“卷”第一名，而是通过绘画的过程陶冶情操、学会用艺术的方式抒发内心感受。一些独特的、个性化的表达，哪怕在绘画技巧上不够纯熟，也应该得到更多呵护和欣赏。如此，才能引导学生逐渐培养在绘画方面的兴趣和自信，让艺术成为成长过程中的滋养源泉而非任务负担。

　　你做过手抄报吗？

　　你家的手抄报都是谁画的？

　　你觉得手抄报应该被取消吗？

　　在评论区说一说吧

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