这张照片中的三只拉布拉多犬分别是哈利、伊莉和哈雷，它们是我国首批孤独症辅助犬，年龄都在2岁左右。

　　去年年底，它们从学校正式毕业成为孤独症辅助犬，目前，它们已经开始守护“星星的孩子”。

　　该项目发起人、公益人士陈嫱介绍，辅助犬没有任何攻击性，拥有锚定、深度拥抱等技能，能为孤独症孩子提供情感支持，帮他们与外部世界产生连接。持证上岗月余，它们的表现如何？与“星星的孩子”之间有着怎样的故事？

　　01

　　陈嫱介绍，2023年12月，哈雷、哈利和伊莉拿到了国际辅助犬认证，顺利毕业。项目团队随即开放了辅助犬免费服务的申请。

　　经过严格筛选，今年4月，三位“星星的孩子”和狗狗匹配成功，分别是山东烟台的男孩煊煊，山东泰安的女孩欣欣，安徽合肥的男孩小烨。通常情况下，辅助犬会陪伴他们8年左右，然后退休养老。

　　煊煊有着孤独症孩子里少见的开朗爱动。他精力旺盛，喜欢户外活动，他的爸爸妈妈每天要花费大量的精力陪他，同时还要预防他出现过激行为。

　　他匹配了狗狗中性格热情、体力好的哈利。带回家后，哈利经常陪煊煊一起奔跑、玩球，帮助他释放多余的精力和情绪。父母说，煊煊以前怕黑，不敢独自睡觉，但有了狗狗的陪伴后，他们玩累了就回屋休息，睡眠质量也比以前好了很多。

　　△煊煊和哈利

　　7岁的小烨看到感兴趣的东西会迅速跑开，有时候家长稍不留神，他就跑到了大马路中间，甚至没了踪影。他匹配到的哈雷专注度高，力气较大。每次小烨急速跑开时，就会被哈雷锚定——当狗狗感受到与小主人之间的牵引绳力度异常，它就会迅速趴下，让小主人没法跑掉。

　　小烨的家人说，在被哈雷多次锚定后，孩子第一次主动表达了要去哪里的需求，“不像以前那样一声不吭直接跑，他会表达自己的愿望了”。

　　△小烨和哈雷

　　5岁的欣欣是相对重症的孩子，在公共场合会蜷缩起来。她匹配到的伊莉也是一个“女孩子”，性格温和。之前，欣欣出门几乎全程都需要家人抱着，自从有了伊莉后，她开始试着和狗狗一起散步。

　　在相处一段时间后，欣欣出现了过敏症状，家人只能做出艰难的选择，先将伊莉退回。陈嫱介绍，狗狗与家庭匹配流程有一个月的观察期，在此期间如果磨合出现问题，可以申请退回。伊莉将重新进入匹配流程，到合适的新家庭陪伴孩子。

　　02

　　对于孤独症孩子而言，成年人在和他们交流时，往往带着一定的要求和目的，而辅助犬带来的则是无条件的爱和陪伴，使他们更容易敞开心扉。除此之外，辅助犬严格的挑选和训导机制，也使得它们更能胜任自己的工作。

　　陈嫱介绍，哈雷、哈利和伊莉是从全国200多家犬舍中层层筛选出来的，它们健康状况良好，喜欢与人互动，情绪也十分稳定。“任何场景下，它们一旦表现出攻击的倾向就会立即被淘汰，所以最终毕业的辅助犬安全性十分可靠。”

　　辅助犬与宠物狗差别非常大，它们相当于不会说话的小助手。在专业训练过程中，它们要学会坐、站、停、随行等接近30个基础口令，还需要学会深度拥抱、锚定等针对孤独症孩子设计的动作。

　　△辅助犬展示锚定动作。一旦感受到牵引力度异常，辅助犬会趴下，避免孩子跑丢，同时提示家长。

　　辅助犬的口令一般使用英文，这主要是为了避免周围声音的干扰。日常生活中，它们还需要懂得根据主人的口令进行进食、排便。遛狗时，在它们尾巴上绑一个便袋，喊“busybusy”，它们很快就能解决完大小便。

　　训导是一个多次重复的过程。“好在我们挑选的狗狗都很喜欢与人打交道，它们不会觉得是在工作，而是很享受这个过程。尤其是哈利，每次尾巴都摇得像风扇。”

　　要想获得国际辅助犬认证，狗狗所有“科目”的考核成绩必须全部及格。但毕业后，它们并不能直接进入家庭，还需要与候选家庭进行共同训练。

　　这是辅助犬和家庭双向选择的一个过程。在候选家庭与狗狗相处的时间里，训导师要根据孩子和狗狗的特点进行相应匹配，同时“淘汰”掉不适合的家庭。

　　同时，狗狗在和孩子相处过程中，会根据他们的语调、动作甚至心跳速度，学会主动感知情绪，自主判断在什么时候可以提供服务。许多孤独症小朋友有刻板行为，狗狗察觉到孩子行为异常后，会趴在小朋友腿上中断刻板行为，潜移默化中让孩子减少这个动作——这样的安抚，往往比家长直接喝止更有效果。

　　03

　　给“星星的孩子”送上辅助犬，这个想法萌芽于陈嫱一次当志愿者的经历。

　　2019年，她前往一所特殊学校当志愿者，看到一个孤独症孩子一边大喊一边抓挠自己，老师只能抱着孩子尽力安抚。她心疼又难过，自那以后，她总想着为这些孩子做些什么。

　　那时候，陈嫱和几个朋友一起成立了一个动物保护机构，救助流浪动物。后来，在一次公益活动中，陈嫱认识了国际辅助犬组织的训导师王春笋。

　　△陈嫱

　　交谈中，王春笋告诉她，孤独症辅助犬在国外已有40年左右的临床经验。许多孤独症⼉童对动物有着依恋，有文献数据表明，使⽤辅助⽝通常可以提⾼孤独症儿童的沟通技巧并减少⾏为问题，还能有效增加睡眠时间。

　　陈嫱一下子“动心”了！由此，由王春笋提供技术支持，他们开始了孤独症辅助犬的训导工作。

　　△王春笋（左）带孩子感受辅助犬

　　这在国内是一个全新的事物。当三只辅助犬毕业后，陈嫱原本以为会有“成千上万的申请家庭”，但令她意外的是，她们最终仅仅只收到70多份申请，其中，有人质疑辅助犬的专业性，有人担心免费申请辅助犬是个骗局，还有人担心辅助犬数量太少，“申请也没用”。

　　陈嫱知道，让孤独症辅助犬被广泛接纳，是一个漫长又艰辛的旅途，但她依然在努力着。目前，第二批辅助犬已经在培训中，她也在探索更多帮助孤独症孩子的方式。“也许未来，辅助犬可以走进特殊学校，用一对多的方式陪伴和疗愈孩子们。”

　　或许，一只狗狗无法从根本上扭转孩子的病情，但在陈嫱看来，这是用生命温暖生命、用生命陪伴生命的过程，这个过程中，假如能为孤独症儿童和他们的家人带来一点点慰藉，那她做的就值得。

　　在未来相处中，狗狗们会和孩子发生哪些故事？孩子们又会有哪些新变化？央视新闻《相对论》将走近辅助犬和“星星的孩子”，持续关注这个温馨的故事。一起期待！

　　▌本文转自：央视新闻微信公众号

　　总台记者/林丽丽 李娟

　　素材综合/阿派关爱小动物社会发展中心、四川省科技公益发展基金会、而行上海导盲犬学校