2023年全国硕士研究生招生考试24日正式开考。首日公共科目的考试结束后，不少考生异口同声觉得考题“上了难度”“复习的好像都没考”。在考生们的热议下，和考研相关的关键词“威廉·华兹华斯”“背的答案成了题目”等，迅速登上热搜。为什么这两年的考研试题一再“反套路”？记者采访了多位考生和相关专家。

　　宋宁/摄

　　热搜里的考题

　　热搜词条：背的答案都成了题目

　　考生：无从下笔，该从哪里抄起？

　　这种状况主要出现在了上午的思想政治理论科目的考试中。走出考场的考生们都不约而同：“为什么我背的答案都在材料里”。原来，为了各路培训机构年复一年的“终极押题”，考卷命题组采用了“反押题”模式，在主观题中一改往日的命题套路，让不少考生措手不及。“无从下笔，不知道从哪里抄起了！”

　　据悉，考研政治的题型包括客观题和主观题，客观题主要是单选和多选，重点考察的是考生的基础知识，而主观题则主要是材料分析题，主要考察的是考生对基础知识的综合应用。进入考题的知识点，包括总体国家安全观、八七会议、延安精神、依法治国等等。

　　对比往年试题来看，2023年考研政治试题虽有细微变化，但是整体上算是“中规中矩”的。至于考生们反映的背的答案成了题目，其实在往年考试中也会经常出现，并不是什么“稀罕事”。如何在刷题和背题目之外，学会“见招拆招”，才是考研政治要教会考生的最大“知识点”。

　　热搜词条：威廉·华兹华斯

　　考生：“我为什么要知道这个外国人叫什么名字！”

　　同样让考生们觉得头疼的，还有下午英语考试中的翻译细节。根据考生回忆，英语（二）卷中，有一道题与英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯相关。要求考生根据相关英文翻译出中文，其中就包括华兹华斯的英文名William Wordsworth。

　　“我为什么要知道这个外国人叫什么名字！”考生们忍不住开始吐槽，而他们的回答可谓是五花八门，“沃斯沃尔斯”“威廉沃斯”等奇奇怪怪的翻译全部出现。还有人连“威廉”的“廉”字都没写出来，“知道华兹华斯，甚至知道他的诗歌艺术观点，可是脑子一下卡住，忘记怎么写廉字，于是很丑很丑地写下了威连·华兹华斯。”一位网友如是说。

　　同样受到关注的，还有2023考研英语的大作文。考卷提供了一张赛龙舟的图片，看上去提示难度不大，与“传统文化”“振兴乡村”相关主题的作文都可以写出来，甚至还能有点深度。但偏偏就有人连“龙舟”的英文翻译“dragon boat”都写不出来，直接写上了“dragon zhou”。

　　为什么考题一而再的“反套路”？

　　背得出文学常识，译不出“华兹华斯”

　　纵观这两年的考研试题不难发现，无论是公共科目还是专业课，甚至是在一些高校的复试中，“反套路”成为了频频出现的关键词。这次的“华兹华斯”和“赛龙舟”就是很好的案例。

　　一位考生表示，“我能完整背下华兹华斯的诗歌理论，知道他的诗集，知道他的《抒情歌谣集·序言》被誉为英国浪漫主义诗歌的宣言，他和柯勒律治、骚塞合称英国湖畔派诗人。但我的英语答题纸上，Wordsworth他就叫沃斯沃尔斯……”

　　南京财经大学外国语学院孙勇彬院长认为，翻译部分，如果只是威廉·华兹华斯的名字翻译错了，整个句子或段落意思理解无误的话，对得分影响不会很大，只是扣除人名的这个得分点而已。但对于考生来说，了解知名人物的相关信息，也是复习的要点。再如写作部分的“龙舟”，如果学习时能够举一反三，学会“推理”，就会迎刃而解了。每逢端午节时我们都会赛龙舟，因此，端午节的英文翻译“Dragon Boat Festival”里面，其实就已经暗含了“龙舟”的英文了。

　　孙勇彬表示，无论是英语文学还是中国传统文化，都是考生在复习时需要重点掌握的内容。英语是一门世界性的语言，掌握好英语，讲好中国故事，才能真正将中英文“融通”。

　　为考研而考研，复习方式要改改了

　　“二战”考生王同学承认，自己是“被套路”的考生之一。“我去年其实是进了复试的，背了文学史，家里墙上贴满了思维导图，就生怕自己漏掉哪一点，哪想到，老师问完概念就开始抽背古诗！”

　　小王是文学专业的学生， “当时老师顺口问了我一句，‘你读过白居易的哪些诗？’我想了想，挑了首长的《琵琶行》。结果老师立马念了一句‘同是天涯沦落人’，让我继续往下背！”王同学磕磕巴巴背出“相逢何必曾相识”，就再也背不出下一句了。

　　“我今年换了一所学校！我能知道元白诗派就行了，为什么还要我背诗？我觉得去年那所学校复试很不人性。”小王的愤愤，在老师们眼中却是另一番景象。一位高校教授表示，考研命题之所以越来越“反套路”，目的正是为了“披沙拣金”。部分学校、部分考生存在着“为了考研而考研”的现象，从大一开始准备，大二复习，大三巩固，大四冲刺，整个本科期间都为考研做准备。除了反反复复背诵要考的理论概念，大学期间没有参加过实践活动，没有写过论文，甚至自己的基础知识储备都出了问题。这样的学生哪怕是考研时获得高分，进入研究生阶段学习后，多多少少会出现“瘸腿”现象。

　　深有感触的还有一位理工科教授。他表示，自己曾招过一些学生，初试、复试成绩都不错，但进入研究生阶段学习后，发现他们动手实验能力很差，了解下来发现，本科阶段这些学生几乎没进过实验室。

　　专家建议：不妨给专业能力考察加码

　　记者了解到，研究生考试初试阶段，主要拼的课程有三部分，英语、政治和专业课。英语、政治单科划线，其“江湖地位”更高。这两门课程主要靠识记，只要肯花时间，得到好成绩的机会很大。文科的专业课学习也是以识记为主，机械训练照样能考的好。“学生复习时是不是死记硬背，我们一看便知。”某高校教授表示，复试阶段，老师们会综合评价学生的学术科研能力，对于学生“大段背书”这样的现象，会及时“叫停”。“我们会拿出学生背诵内容中的某一个具体问题来提问，死读书的学生多半答不上来。”

　　专家建议，研究生考试不妨增加专业能力的考察，从初试阶段起，提高专业课的地位。高校复试阶段增加对于学生专业能力的考察。选拔出真正符合要求的学生，形成良性循环。

　　新华日报·交汇点记者 杨频萍/文 蒋文超 宋宁/摄