近日，湖北襄阳，支教的喻老师给孩子们准备了一个“烦恼盒子”，让孩子们把各自的烦恼都“丢”进盒子里。这一细心又充满关怀的举动，感动了许多人，不少人点赞喻老师的教育方式。30日，喻老师告诉上游新闻记者，希望通过该方法，能更好地了解孩子们，并提供引导和帮助。同时，也呼吁家长多关注孩子的心理健康。

　　喻老师制作的烦恼盒子

　　喻老师告诉记者，她是师范专业大三学生，目前在湖北襄阳谷城县盛康镇某小学支教，为期半年。

　　“父母总是吵架”“爸爸好久没有回来过年了”“妈妈偏心妹妹”“父母不在家，我好想他们”“奶奶经常生病”“考试考不好”……记者注意到，喻老师准备的“烦恼盒子”里，孩子们用纸条写下了自己的心事，有担心自己成绩的，多数都提到了家庭或者父母，很在意家长对自己的看法。当中，还有一个孩子写道：“我没有烦恼，不用担心，也不用干活，只用上学，还有父母的宠爱，我特别开心。”

　　不少网友看后，觉得孩子们的“烦恼”有些扎心，也有网友羡慕那位“没有烦恼”的小孩。

　　孩子们写下的烦恼

　　“我支教的地方在当地一所村小，教4年级道德与法治课，所在班级有35个孩子。”喻老师说，当时让孩子们匿名写，为了保护孩子们的隐私，也为了让孩子们能够真实写下自己的烦恼。

　　在喻老师看来，老师不仅仅要传授知识，还要关注到孩子的心理健康，因此制作了“烦恼盒子”，以便在以后的教学过程当中，可以给他们更多的帮助和引导。

　　对于孩子们提到与父母的关系，喻老师表示会专门找时间，来和孩子们好好聊一聊，同时，也想呼吁家长多关注孩子成长过程当中的心理状态，“过段时间，我还会通过另外的形式，了解孩子们的烦恼有没有消除或者解决。”

　　喻老师的一位学生表示，很愿意也很喜欢跟老师分享烦恼，分享之后，喻老师都有开导他们。如果有同学不愿意分享，喻老师也会通过另外的方式去开导。那一位“没有烦恼”的学生也表示，爸妈都在家里陪着她，她非常幸福。

　　对此，青少年儿童心理咨询和干预领域实战专家陈志林表示，孩子在成长过程中，肯定会遇到各种各样的烦恼，孩子往往又不善于倾诉，有时候甚至是被动社交。向同龄人吐槽，通常也只能起到一个宣泄作用，得不到正确引导。老师能够去发现孩子的烦恼，并给出正向引导，对于改变和纠正孩子不良认知是非常有必要的。

　　上游新闻记者 朱婷 受访者图