封面新闻记者 周翼 徐湘东
“你爸爸上课本了!”9月1日,四川攀枝花东风小学读二年级学生胡蓝接到好朋友电话,说在新的《道德与法治》课本上看到了她爸爸“胡老师”。

胡跃彬在英国舞狮照被选进课本
胡蓝翻开人教版《道德与法治》二年级上册第61页,右上角的一张照片里,父亲胡跃彬身着蓝衣,单手高举绣球,背后狮头高扬。图片下方标注:“海外华人庆祝新春”。这一页,属于第四单元第15课,课名“红红火火中国年”,整个章节的名字叫 《我爱我们的祖国》。

胡跃彬在英国舞狮照被选进课本
9月3日,封面新闻记者在大河中学见到了胡跃彬。他说,这张照片是两年前的春节,他带队在英国伦敦表演时拍摄的。得知舞狮照被选进课本后,他觉得很自豪很开心,但他认为更重要的是,优秀的传统文化能被更多孩子看见。

胡跃彬(左)带队在英国伦敦表演舞狮 受访者供图
舞狮照被选进课本
照片背后的两度“高光时刻”
看到书本上的这张照片后,41岁的胡跃彬得到了女儿的点赞:“爸,你太厉害了!”“女儿同学黄俊堯在跟着我练武术,看到这张照片,一下子就认出我了,我自己之前都不知道。”
他告诉记者,这张照片拍摄于2024年春节,当时由胡跃彬带队的大河中学校舞狮队远赴英国,参加“四海同春”新春庆典。在伦敦特拉法加广场,舞狮队带来表演,伴着攀枝花地方民族特色编曲的《新山给洒嗯呱呱》,为现场超70万民众送上新春祝福。如今,这个精彩瞬间被正式编入新修订的全国统编小学教材。
这两天,胡跃彬微信上收到最多的消息,就是“恭喜”,有朋友同事的,也有孩子家长的,胡跃彬说,去伦敦表演舞狮是人生的高光时刻,这次上课本“又一次高光时刻了”,“感觉很自豪很开心,也是对这么多年坚持的肯定和激励。”

胡跃彬(左)和队员在训练中 受访者供图
从六七人到三十多人
一支校园舞狮队的十二年
胡跃彬与舞狮的缘分,始于2009年。彼时,他大学毕业,回到家乡攀枝花工作。在大河中学,担任武术教练带训体育生。他曾经学过舞狮,且多次表演展示,加上学校支持传统文化进校园,舞狮社团就顺利的办了起来。
胡跃彬回忆,当时,学校牵头定做了3张桌子,买上2头北狮道具,总共花费2万元左右。2012年,大河中学北狮队正式成立,吸引了第一批喜欢舞狮,且身体素质不错的体育生报名,“一开始只有六七个人。”
学习舞狮并不容易,从前滚翻、后空翻、侧空翻等基本功开始,徒手做到基本一致后再加道具,最后是上桌练习。跳上跳下,难免会有磕碰,队员的腿上时不时能看见淤青。
胡跃彬说,体育生基础好,学得快的话,每天练习1小时左右,一周便能将基础动作学完。通常来说,一头狮子由2个人扮演,稍微配合不好,动作难以成型,更严重的,则会从表演桌上摔下。如果要将狮子的喜怒哀乐表现得活灵活现,需要2人长久磨合,反复训练,“具体抠细节的话,那得一两年才能算做好。”
近年来,大河中学北狮队逐渐“耍”出了名气,走出了校门,多次参加全国龙狮比赛、省级锦标赛。其中,2022年参加中国龙狮公开赛获铜奖,2023年参加中华龙狮大赛获铜奖,2023年参加四川省第二届舞龙舞狮锦标赛获得第一名。
考虑到高考升学等问题,舞狮队队员多为高一、高二学生。胡跃彬说,到现在舞狮队已有30多名队员,“随时都能拉一支队伍出来表演”。

大河中学北狮队在英国伦敦表演 苟青摄
“舞”出国门
伦敦街头的攀枝花“雄狮少年”
2024年1月,胡跃彬接到消息,春节期间,大河中学北狮队有机会前往英国伦敦进行表演。

大河中学北狮队在英国伦敦表演 苟青摄
机会难得,胡跃彬立即开始组织排练。胡跃彬为引狮员,刘子晨、陈浩、冷文升、马骁恒跃4名高中学生两两组队。同时,还找来了在读大四的舞狮队“毕业队员”苟青,请他辅助编排表演内容,提供部分技术指导。临行前,胡跃彬还邀请了四川省龙狮运动协会会长薛源到校,现场进行技术指导。
“这次表演的背景音乐是攀枝花本土歌曲。既然要走出去,还是要带点我们自己的特色。”胡跃彬说。

大河中学北狮队在伦敦表演后合影 苟青摄
当地时间2月11日上午,2024英国伦敦“四海同春”新春庆典开始。胡跃彬和4名学生献上了一段长达8分钟的“两狮戏珠”表演。这一天,来自中国的“雄狮少年”,以灵动的表演,在伦敦街头送上新春祝福,现场观众掌声不断,欢呼阵阵。
“难得有这么个机会,我当时一路都在发朋友圈,好多认识的、不认识的,都在给我点赞评论。”直到现在,胡跃彬回忆起当时的场景,依然十分激动,“现场70多万人在观看我们表演,那真是我人生的高光时刻了。”
让他万万没想到的是,2年之后,被他形容为“耍”的舞狮,给他带来了第二次“高光时刻”——舞狮照被选进课本。
继舞狮之后,2025年,大河中学正式成立舞龙队,将舞龙、舞狮两项传统技艺融入日常教学。
“虽然现在队员不好找,但还在每年都有孩子愿意来学舞狮,学校也特别支持。”胡跃彬说,最让他高兴的是,优秀的传统文化能被更多孩子看见,“希望北狮队能带着更多孩子走出大河中学的舞台,把舞龙舞狮传递出去,传承下去。”
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