摘要

　　深圳校服火爆“出圈”再次证明，善用法治规则，才能尝到依法治理的甜头。

　　开学季，一则“深圳校服真香”的消息冲上热搜榜，引发热议。深圳校服早已实现全市统一款式，不需要学校采购，可由学生和家长在街边店铺、外卖平台自行购买，单价最低19.9元。今年8月，深圳还发布全国首个校服颜色团体标准，为校服涉及的颜色规定了精确的色度参数，解决了“同款不同色”的问题。而且，每件深圳校服都带有独一无二的“校服监管码”，扫码可以查询校服的生产编码、质检报告、生产企业、生产资质等关键溯源信息。这一系列举措让不少网友羡慕不已，直呼希望“全国推广”（据9月2日新华社微信）。

　　从停止校服统一招标、取消校服指导价，到全面推行市场化改革；从为每件校服设置独一无二的“校服监管码”，到发布全国首个校服颜色团体标准……回顾深圳破解“校服乱象”的历程，可以清晰看到，这里把校服采购权交还家长，用监管码实现质量追溯，以团体标准守住质量底线，形成了一套“权力守规矩、权利有保障”的治理规则。

　　校服虽小，却如同一面镜子，照出管理的优劣。反观不少地方，校服管理长期存在诸多问题。某些学校与供货企业私下往来，从中牟利；一些地区设立供应商、合作商准入壁垒，形成地方保护；还有些地方校服定价偏高、质量不达标，家长与学生根本不知情、无参与、难监督……出现这些问题，说到底是规则缺位为权力寻租提供了土壤。

　　规则的首要作用，就是给权力划出清晰边界。能做什么，不能做什么，必须一一列明。规则越细，暗箱操作的余地就越小。深圳校服火爆“出圈”再次证明：善用法治规则，才能尝到依法治理的甜头。深圳为治理“校服乱象”迈出的每一步，都是在通过精细化规则设计，让校服管理的每一环节都有章可循，从而不断压缩权力寻租的空间。

　　当前，国家层面的制度设计正在逐步完善。2025年发布的《全国中小学校服管理负面清单》明确9项禁止性要求，为校服采购选用等管理环节逐一划定红线，直指长期以来的治理顽疾。教育部近期印发的《中小学校服管理十条》也明确，学校是校服选用采购的法定责任主体，校服采购须纳入学校“三重一大”决策事项，采购启动需征得相关年级三分之二以上家长同意，强调严禁强制购买、严禁指定干预、严禁暗箱操作、严禁以权谋私。一套完整的制度设计，将校服采购全流程置于监督之下。

　　可以看出，这是一个从“学校包办”走向“家校共治”的过程。家长和学生的角色也变了，从规则的被动接受者变成决策的参与者。这种规则的建立体现出，法治不是抽象的原则，而是可以具体到一件衣服、一次选择。只有权力归位、还权于民，才能确保每一名学生和家长都能平等参与决策。

　　政策方向已经明确，关键在于各地能否像深圳一样把工作做实。深圳校服“真香”值得借鉴的，不光是清爽的蓝白配色，还有一套清晰的治理思路：用规则划清权力边界、注明权利保障，市场就会有活力，家长更会有底气，学生也能穿得安心。当然，从“一地经验”走向“全国推广”，不能简单复制甚至生搬硬套，还需要各地因地制宜细化制度设计。期待更多切中民生痛点的法治规则不断确立，让更多群众在日常点滴中感受到“真香”时刻。

　　评论员：石佳