8月24日记者获悉，第35届全国中学生生物学奥林匹克竞赛颁奖仪式近日在江西上饶举行。沈阳市第二十中学高二学生崔宸溪斩获全国银牌，这也是本届赛事沈阳选手取得的最好成绩。从信息学赛场转战生物学赛道，成为辽沈地区为数不多的“奥赛双料王”，奖牌背后是崔宸溪长久的热爱、敢于质疑的科学精神与超乎同龄人的自律坚守。

　　跨域逐梦 从代码世界奔赴生命科学

　　“初中时就特别喜欢生物，但当时能参加的只有信息学奥赛。”崔宸溪告诉记者。全国五大学科奥赛中，生物、数学、物理、化学竞赛仅限高中阶段参赛，只有信息学竞赛向初中生敞开大门。心中怀揣生物梦想的他定下清晰规划：先攻坚信息学竞赛，升入高中后再全力奔赴热爱的生物学领域。

　　2023年，尚读初中的崔宸溪越级挑战，拿下全国青少年信息学奥林匹克竞赛CSP-S（提高级）一等奖。初中生拿到该组别一等奖，已是该赛事的高水平成绩。手握信息学省一的荣誉，他没有停下脚步，步入高中，便全身心投入生物学的深耕。

　　跨学科转型的道路并不轻松。备赛期间，崔宸溪啃下近30本大学专业教材，细胞生物学、分子生物学、生物化学、遗传学、生态学等数百页厚的专业书籍，被他反复精读精背七八遍。“生物知识太零散，死记硬背根本行不通，必须在理解基础上构建知识网络。”崔宸溪说。早年信息学训练打磨出的归纳建模能力成为他的利器，他梳理绘制大量思维导图，打通不同学科交叉关联，把碎片化知识点连点成线、织线成网。

　　无数课余与假期，他埋首书本，遇到知识难点线上自学复盘，记忆晦涩知识点就反复默写自测，直到完全吃透。“近30本大学教材，精读精背七八遍，这种强度很多大学生都做不到。”崔宸溪的母亲王女士感叹道。

　　孤勇砺剑 于强手如林中敢于亮剑

　　早在初中时期，崔宸溪就凭借扎实的生物学积累，先后两次发现现行教材配图错误，相关问题受到教育部关注，责成出版社完成更正，获评全国新时代好少年。

　　竞赛训练挤占大量时间，但他始终没有放松校内课业，课内成绩稳居年级前列，真正做到竞赛与学业双向兼顾、齐头并进。全国中学生生物学奥赛被称作中学生生物学“全运会”，汇聚全国顶尖学子。湖南、浙江、四川、重庆等竞赛强省拥有成熟的梯队培养模式，配备专职教练，不少选手从初中就接受系统化集训。而崔宸溪没有专职教练，也没有集训梯队，几乎是孤军奋战。但他的身后有沈阳市第二十中学提供充分支持，保障学习时间、协调各类资源，护航他的竞赛之路。

　　凭借自学自悟，崔宸溪以沈阳市第一名成绩拿到辽宁省代表队入场券。全国赛场上，面对各地劲敌他沉着应战，依靠长久积累的知识储备斩获银牌。

　　这份对科学的热爱，在童年时期便已埋下种子。父母尊重崔宸溪的兴趣，购置科普读物、实验器材，陪伴他走进各地博物馆、科技馆。家里墙壁是他演算涂画的黑板，客厅化作小小的实验室，阳台被开辟成“生物培养基地”，饲养昆虫，观察记录生物习性，家人默默支持他的探索。从青少年人工智能编程测试、“蓝桥杯”，到宋庆龄少年儿童发明奖，各类白名单赛事的历练，不断夯实他的科学素养。

　　“很多竞赛学生习惯依赖教练，但崔宸溪不同，他擅长自学自查，遇到难题愿意自己一点点啃透。”在老师眼中，强大的自主规划能力是他最突出的特质。资源有限，他便做自己的教练，研读专业教材、搭建知识框架、打磨实验思维，信息学的逻辑思维与生物学的系统思维相互赋能，形成独属于他的学习方法。谈及强省选手的集训优势，崔宸溪的回答格外清醒：“那是客观优势，但竞赛拼到最后，拼的是积累、专注和韧劲。外部条件只是助力，真正决定上限的，是自身态度和执行力。”

　　凭借本次国赛银牌，崔宸溪获得多所名校“强基计划”破格入围资格。从信息学省一到生物学国赛银牌，从敢于纠错的少年到全国“新时代好少年”，崔宸溪用三年时间完成一场精彩的逐梦突围。奖牌是过往努力的勋章，更是新征程的起点，属于这位沈阳少年的科学故事，正徐徐展开新的篇章。

　　图片均由受访者提供

　　转自：沈报全媒体记者 宋宇