复旦大学副教授沈奕斐

　　近日发视频称

　　因一场直播连麦

　　被家长举报至多个部门

　　视频下

　　老师们或转发附言、或默默点赞

　　字里行间满是共鸣与无奈

　　记者梳理发现，事情的起因是，一位小学生家长通过直播连麦，向沈奕斐咨询孩子在学校里遭遇“校园霸凌”的事。

　　沈教授请她举几个最严重的例子，这位家长讲了两件事：一是，自家孩子给同学分零食，但同学有好吃的没分给他；二是，两个孩子拌嘴，互相推搡了几下。随后，这位母亲因为这两件事，反复投诉、举报学校和老师，甚至还报了警。

　　沈教授分析：“这不是霸凌，而是家长陷入了极端的‘受害者逻辑’，把正常的儿童社交摩擦上纲上线。”

　　根据沈教授自述，就因为这波分析，家长转头就开始举报她。先是举报侵犯隐私，可视频做了变声处理，没有泄露隐私；随后家长又向复旦大学多个部门投诉，举报教授直播影响教学、工作失职。

　　沈奕斐教授称，自己连日撰写情况说明、配合调查，连正常工作都无法开展。复旦大学按程序调查、查清事实后，没有因为怕麻烦就处分老师。

　　沈奕斐提到

　　视频下有上千条留言

　　其中不乏基层一线教师的

　　委屈与心声　　️️️

　　有人说自己被无理家长举报到失眠；

　　有人说为了不惹麻烦只能对孩子睁一只眼闭一只眼；

　　有人说明明用心教书却被步步紧逼，寒透了心…

　　也有网友在视频下评论：

　　"举报无成本

　　但真的很伤害无辜的人"

　　此前，半月谈曾报道，西南某基层教育局提供的台账显示，2024年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息，经调查，仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中，不乏恶意举报行为。

　　比如，当年4月，当地一名学生犯错被老师批评后，拨打市民服务热线举报相关教师“体罚殴打学生”“用棍棒打学生的手”“辱骂女生”，经核查均不属实。

　　21日，中国教师报刊载知名教育专家汤勇的文章称，值得深思的是，这种无成本、无底线的泛举报、滥投诉，正在悄然侵蚀教育生态的根基。

　　文章直言，如果诬告没有成本，胡闹可以持续不断，那么最终只会损害多数人的利益，冤枉不该冤枉的老师，伤害不该伤害的孩子。如果所有认真负责的老师最后都在压力里慢慢沉默，教育只剩下“别出事、别投诉、别惹麻烦”，那么最终老师，将会一个个躺平。

　　教育最好的样子，不是家长和老师互相防备，而是大家一起，包括有更多的沈奕斐教授，能真正站在“帮助孩子成长”的这一边。

　　新闻坊综合少年学报、潮新闻、中国教师报、网友评论等