近日，“多地宣布生物地理不再计入中考总分”的消息引起讨论。吉林省教育厅昨天发布消息，自2027年开始，将生物学、地理学科调整为考查科目，不作为中考计分科目。

　　自去年以来，已有包括江苏宿迁、安徽黄山、江西吉安等多地发文，宣布地理、生物不计入中考总分，但会设置合格门槛，或以等级呈现。从科目调整到评价体系重构，背后有怎样的改革逻辑？

　　尽管“生物地理不再计入中考总分”已不算是新鲜事，但吉林的消息公布后，再次引起网络热议。吉林在发布相关消息中提到，此举是为减轻学生负担，增加学位资源，破解“教育内卷”。去年12月，江苏宿迁发布初中学业水平考试改革方案。其中就提到，2027年起，生物、地理将由考试科目改为合格性考查。此外，其他科目、相关分值、考试形式均有调整。

　　宿迁市委教育工委书记、市教育局局长 倪成城：我们这次初中学业水平考试的改革，主要是出于三个方面的考虑，一是政策引领的要求，二是学生减负需要，三是有利于人才的培养。希望通过改革，能够更好地落实国家和省教育方针，进一步减轻学生的负担，实现与新高考的衔接，为培养具有扎实基础及创新潜力的高素质人才奠定坚实的基础。

　　安徽省黄山市也在去年11月宣布，自2027届初中毕业生起（即2024年秋季学期入学的七年级学生），生物学、地理考试成绩不再计入中考总分，两个科目以等级方式呈现并作为省级示范高中录取门槛，合格考生数占参加考试总人数的97%。生物学实验操作考试成绩不再计入总分。信息科技考试成绩不再以等级形式呈现，不作为普通高中录取门槛。

　　黄山市教育考试院院长 潘子文：也是为了落实国家“双减”政策，推进教育质量减负提质，参照了北京市等一些先进发达地区和省内部分地区的做法，在前期调研论证的基础上，决定对中考的考试科目进行调整。生物学的40分和地理学的40分，考试成绩不再计入中考总分，但是不代表这两门科目不用考试，还将正常考试，只是分数不再纳入中考总分，以等级的方式呈现，并作为省级示范高中的录取门槛。我们也要求相关初中学校要做好生物和地理这两门科目的教学，加强考生的实践应用和日常考查。

　　潘子文进一步解释说，将有3%的考生生物、地理不合格，只能报考普通高中。

　　潘子文：我们约有97%的考生都能通过这两门科目的考试，并且是作为省示范高中录取依据，约有3%的考生划定为不合格，不合格不代表不能被普通高中录取，仅是不能被省级示范高中录取，还是有当地普通高中可以正常录取的。

　　2027年开始，江西省吉安市中考地理、生物科目考试和计分方式也有变化。吉安市教体局印发的相关通知中明确，2027年将对地理、生物两门科目的考试和计分方式进行调整。自2025年秋季入学的初一年级新生开始，吉安市初中阶段地理和生物科目考试将全面实施机考改革，考试成绩以A、B、C、D等级形式呈现，作为高中学校招生录取重要参考。考试成绩不再以分数形式呈现，不计入中考总成绩。

　　吉安市思源实验学校教育集团文成分校副校长张明保也是一名地理老师，他告诉记者，中考改革后，将会减轻初中生的学业负担。

　　张明保：八年级就开始很紧张，九年级更紧张，连续两年都太紧张了，不利于学生的长远发展。这两个科目我们不要冲高分，不要去争排名，保合格就可以了。对初二的学生可以起到减压作用，让他集中精力去攻好主科。但并不代表学生不学地理、生物，还是会学的，因为有A、B、C、D四个等级，万一D级，到时候无法毕业或影响普高录取。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，各地陆续对中考进行改革，主要还是为了响应国家“双减”的需要。

　　储朝晖：中考不再具有过多的筛选性，主要的功能是对中小学义务教育阶段的成绩检验。这个检验我认为不应该是对个体的学生，明确某两门学科不列入考试科目，这是一种选择，事实上还有更加灵活的选择。更有效的方式是把某几门科目列为选考，不是事先就声明这门课不考了，而是到毕业的时候，在几门选考当中抽几门，既不会损害义务教育课程标准的执行，也能够照顾到学生在地理或其他学科的兴趣爱好。

　　北京师范大学中国教育政策研究院副院长薛二勇也表示，各地中考改革方案的落地，是弱化中考人才选拔通道的体现，也是适应教育资源供给结构性变化的大势所趋。

　　薛二勇：中考最主要的作用是测试、甄别的功能，就是看看青少年学生在某一个领域，他的知识能力和素养的掌握程度。它可以使孩子们在初中和小学阶段，相对更宽松一些，更从容一些，也使学校把主要精力用到德智体美劳全面发展上来。

　　转自：中央广播电视总台中国之声