近日，浙江嵊泗县中考改革，实现普高“全员直升”引发广泛关注。

　　实现普高“全员直升”

　　1月22日，嵊泗县教育局发文——《嵊泗县取消中考选拔功能 实现普高“全员直升”》。

　　文章介绍，该县立足实际进行中考制度改革，取消选拔门槛，淡化中考选拔功能，创建县域内“全员直升高中”机制。

　　“自2025年秋季学期起，全面取消普通高中录取分数线门槛，确保本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生100%能够升入普通高中，2025学年全县266名填报普高志愿的初三毕业生全部录取，实现‘愿读尽读’，县域普高就读率达81%。”

　　公开资料显示，该县由海上的多个岛屿组成，人口6万多，全县仅有一所普高（嵊泗中学），其为省级特色示范高中，2024年招生230人。除了这所普高，还有一所职业中学，2024年招生为36人。

　　该县2025年普高招录办法显示，嵊泗中学招生坚持“综合评价、尊重志愿、愿读就读”的原则。此外，该高中设有“科创特色班”，人数不超80人，其招录以“分数优先、择优录取、阳光招录”为原则。

　　当地教育局回应：并未取消中考

　　面对不少人把上述政策理解为“取消中考”的误读，1月26日上午，嵊泗县教育局工作人员回应称，当地取消了中考选拔制度，并不表示取消中考，相关方案目前还处于试行阶段。初中毕业生是否进入普通高中，还是会依照学生的意愿。

　　舟山市教育局基础教育处工作人员也表示，嵊泗县取消中考选拔制度后，初中毕业生仍需参加中考，都可以进入嵊泗当地的普通高中就读。但学生在高一有机会进行分流，依据实际情况可以选择去职高就读，“有些学生在普高学习跟不上，他就会选择读职高。”也即学生可以在进入普通高中后试读，有了更多选择的空间。

　　在接受采访时，有嵊泗县教育局工作人员表示，他们县只有一所普高和一所职高，往年填了普高志愿的学生，会存在有人因为分数不够考不上的情况，改革后的2025年就不存在这种情况了。

　　该工作人员强调，此次改革是“淡化中考选拔功能”，“不是取消，中考还是要考的。”至于科创特色班，是分层分类教学、因材施教的一种设置，该班不能理解为重点班，“它有时候也会有走班等情况。”由于受到广泛关注，会考虑后续做解读。

　　探索本身就具有积极意义

　　上述消息一出，迅速引发舆论关注。这一政策事实上让中考从一场决定去向的分流考试，转变为阶段性的学业检测。而对于不少被升学、“普职分流”焦虑所困扰的家庭来说，这样的政策当然是备受欢迎的。

　　从当地此前表态看，也显然早有这样的意图。2025年3月，当地发改局就发文指出，要“推进中考改革试点，取消中考选拔性功能，改革初中评价体系，推动初中阶段教育从‘选拔导向’向‘发展导向’转型”。

　　截图自嵊泗县人民政府官网《嵊泗县深化走海岛县高质量发展共同富裕特色之路2025年行动方案》

　　这样的政策，其实也和当前缓解升学压力的大背景构成呼应。近年来，“普职分流”备受关注，在“两会”等重要场合被频频提及，不少代表委员提出应当出台措施、缓解分流焦虑。同时，像山东等地还推出了“普职互转”，允许不同类别的学生相互转学，尽可能减轻“一考定终身”的紧张感。

　　各地不同的探索，其实是有据可循的。《职业教育法》规定，国家优化教育结构，科学配置教育资源，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。

　　不可否认，嵊泗的情况有其特殊性：常住人口不到7万、只有一所普通高中，2025学年全县升入高中的也就只有266名学生……有限的生源规模， 决定了高中全部接纳新生是相对轻松的。对于像嵊泗这样生源有限、学生外流压力突出的县城而言，弱化选拔、稳住学生，是一种更现实、更务实的选择，此举也会给很多地方带来启示。

　　但对于很多地方来说，如果生源规模大、普通高中学位紧张，简单照搬“全员直升”，现实条件难以支撑。尤其在职业高中和普通高中并存的地区，全员普高可能导致职业高中的生源大幅下滑，运转也难以为继。

　　所以，从更大的区域看，更合理的思路，还是得统筹推进职业教育与普通教育协调发展，同步提升两类教育的办学质量与社会认可度，让不同路径都具备体面而稳定的前景，让学生有更自主的选择，升学焦虑才能真正被松动。

　　高中“全员直升”未见得是唯一的解法，但此次嵊泗县教改背后的思路却值得借鉴：教育可以更及时也更灵活地和社会意见互动，根据本地条件创造更合适的制度安排。只要方向指向人的成长、指向选择空间的扩大，这样的探索本身，就已经具有积极意义。