■张文刚  马军

　　西藏军区某部一级上士曹世学与背崩乡小学学生前往操场途中。马军摄

　　“曹老师来啦！”

　　笔者跟着西藏军区某部“墨脱戍边模范营”一级上士曹世学刚走进墨脱县背崩乡小学，就看到一群学生围上前向他问好。校园内，解放军战士双手各牵一名门巴族学生的雕塑，与这一刻的情景相互呼应。

　　墨脱县地处喜马拉雅山脉东段南麓，是西藏东南部最为偏远的一个边境县。“这里生活着门巴、珞巴、藏、汉等多个民族。开展国防教育，团结各民族群众，是边防官兵的一项重要使命。”西藏军区某部干部党军伟介绍，自20世纪90年代起，官兵便以“编外教师”身份支持背崩乡小学的教学。近年来，为了拓宽青少年国防教育路径，墨脱县委、县政府联合该部探索国防教育新模式，选聘优秀官兵到驻地中小学担任“兵老师”“国防副校长”，专门负责组织开展国防教育活动。

　　“上国防教育课、教军体拳，组织开展队列训练，去营区参加‘军事日’活动……‘兵老师’给我们带来了内容丰富、形式多样的国防教育，引导学生爱国爱家、立志成才。”背崩乡小学副校长梅朵措姆告诉笔者，“兵老师”的到来，改变了学校的面貌和氛围。

　　循着铿锵有力的口号声，笔者在操场上找到了正在教学生们打军体拳的曹世学。曹世学告诉笔者，今年是他在该校担任“兵老师”的第7个年头。“在课上，我们把国防知识与墨脱边防的实际情况结合，以贴近边境群众生活的方式讲述守好边防的重要性。在课外，我们也经常组织军事实践活动。”曹世学说，他们组织背崩乡小学师生参观“墨脱戍边模范营”荣誉室，还邀请师生代表参加新兵授枪仪式、祭扫烈士陵园，近距离感受军营生活和军人风采。

　　“边境地区的学生，更需要看得见、摸得着的国防教育。在这里戍守的边防官兵勇敢顽强、意志坚定，是培塑青少年意志品格、养成良好行为习惯的身边榜样。由他们来上国防教育课，更有说服力、感染力。”梅朵措姆说，“兵老师”每周来校，针对不同年级学生分级、分层授课，课程有计划、有教案、有评价，形成了教、研、学、评的“闭合回路”。

　　“我现在是‘小哨兵’啦，现在在村子附近看到陌生人，我都会提高警惕。”采访有着“过一把当兵瘾、当一回小战士”经历的门巴族学生次仁罗布时，他握紧拳头兴奋地说，“我长大了，也要当解放军保家卫国！”

　　自从第一位“兵老师”走进背崩乡小学，这所深山里的小学已有1800多名学生升入初中，200多人考上大学。近年来，背崩乡小学先后挂牌中小学国防教育示范学校、铸牢中华民族共同体意识教育示范学校、“八一爱民学校”。