近日，四川省教育厅等十一部门联合印发通知，在全省实施中小学春秋假制度。这意味着，中小学春秋假在四川实现落地。

　　所谓春秋假，是指在春季和秋季学期中，为学生增设一个有别于寒暑假的短假期。这并不是全新概念。早在2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》就提出，在总假期时长不变的前提下，高等学校可结合实际调整寒暑假时间，地方政府可探索中小学放春假或秋假。之后多个政策文件也陆续提出类似建议。今年3月，中办、国办印发的《提振消费专项行动方案》再次明确，“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。

　　记者注意到，四川实施春秋假遵循“因地制宜、合理设置、协同推进”的原则，尊重区域差异，兼顾学段差异，鼓励错峰安排。春秋假一般安排在春季学期和秋季学期的期中前后（即4—5月、10—11月间），原则上分别安排3天。由各市（州）统筹，结合区域实际，弹性制定方案。春秋假可与法定节假日、双休日、春秋游等相衔接，乡村地区可与当地的农忙季相对应，民族地区可结合当地假期统筹安排。

　　春秋假由四川省十一个部门联合保障推行，通过弹性休假、兜底托管、场所优惠、安全保障等举措，提升假期服务品质，满足群众需求。为方便家庭出行，支持鼓励用人单位实行弹性休假、错峰休假，在春秋假期间优先为有未成年子女的职工办理调休、补休。

　　针对假期亲子出行难、子女看护难等问题，学校将同步提供免费兜底托管服务，并组织开展各类特色活动，破解家长后顾之忧。此外，博物馆、科技馆、景区等公共文化和旅游场所将推出优惠开放政策，丰富假期消费选择。同时，相关部门还将强化学生安全教育，做好出行交通保障工作，为春秋假平稳有序开展筑牢安全防线。

　　四川省教育科学研究院副院长焦蒲表示，春秋假的本质是“实践假”与“体验假”，原则上不布置书面作业，并划定监管“红线”——严禁学校组织任何形式的集体补课，严禁培训机构开展隐形变异学科培训。政策导向清晰指向引导学生走向田野、走进社会，通过场馆探究、志愿服务、文体活动等多样化实践，在真实而复杂的社会与自然场域中实现素养的积淀与成长。

　　为成长“留白”，给教育“减负”，我国不少地方已设置了“春秋假”，不少安排在11月，为期3天，连上周末，中小学生可“喜提”5天“小长假”。据不完全统计，各地发布的通知来看，浙江省的宁波、湖州、嘉兴、金华兰溪、台州椒江、台州三门、台州天台；广东佛山等地的2025年春秋假时间均安排在11月12日至14日，与周末的15日、16日衔接，形成5天假期。浙江省衢州2025年秋假时间暂定为11月19日至21日，与周末的22日、23日衔接，形成5天假期；金华（除兰溪）秋假时间普遍安排在11月21日至25日，同样是与11月22日、23日的周末衔接，形成5天假期。

　　江苏广电总台荔枝新闻中心记者丨王敏

　　综合｜ 四川省教育发布等