9月1日

　　全市中小学迎来新学年

　　与往年不同

　　今年深圳近40万名小学一年级

　　和初中一年级新生

　　分班方式发生了新变化：

　　采用“学生随机编班、教师随机匹配”的

　　“双随机”模式

　　这一举措从源头上

　　杜绝“重点班”“快慢班”

　　让每位学生都在轻松、公平的

　　氛围中开启新学年

　　这次新生分班改革，是深圳创新落实教育部关于义务教育阶段均衡编班要求的具体实践。新生分班由各区教育局统一组织。每所学校的新生由系统一键随机生成分班结果，一旦生成，任何人不得调整或更改，从机制上保障公平。

　　不仅新生随机分班，教师配置也通过随机方式确定。各校先根据班级数量组建相应师资团队，教育部门再通过系统随机将教师分配到班级，彻底避免“择班择师”的人为操作。

　　整个分班过程全程录像，并邀请公证机构现场监督，确保每一环节公开、透明、可信。分班结果确定后，小学六年、初中三年期间班级保持稳定，让学生在熟悉的环境中持续成长。

　　教育界专家接受记者采访时表示，把不同水平、不同特点的学生均衡地分到同一个班级，更有助于营造包容、积极的学习氛围，带动全体学生共同进步。而按考试分数进行分班，对提升成绩的作用有限，反而容易加剧学生和家长的焦虑情绪。

　　这一新变化也得到了广大家长的积极反馈。“这种做法太好了，为深圳点赞。”家住龙华的新生家长李女士说，随机分班减少了家长为“争尖”而内卷，也让孩子的学习回归成长和综合发展本身。

　　为托举教育公平的创新实践叫好

　　■ 深圳特区报评论员　尹传刚

　　新学年开启，深圳小学一年级及初中一年级新生的分班方式令人眼前一亮。

　　这是一项托举教育公平、顺应民心民意的创新实践。教育公平是社会公平的重要基础，教育资源的均衡分配又是实现教育公平的基础。新生分班，电脑说了算，可从源头上杜绝“重点班”“快慢班”，从机制上确保教育公平底线，减轻甚至消除家长的焦虑情绪。

　　值得称道的是，深圳为此配套了“全程录像＋公证监督”的保障机制，把公平做实在细节中，彻底打消了家长的疑虑。同时，均衡编班也打破了“唯分数论”的桎梏，有利于营造更加包容、多元、健康的成长环境。这种以学生为中心、以公平为准绳的改革，正是新时代教育应有的方向。

　　深圳再次用行动证明：教育公平，不是一句空话，而是每一次民呼我应的制度创新。这样的改革，当然能赢得响亮的掌声。

　　采写｜深圳特区报记者 姚卓文