“马上就要开学了，孩子那本数学练习册才写了不到一半，说了多少次就是不写。”

　　8月21日下午

　　在玉泉区金熙嘉园雅庭小区的凉亭里

　　市民王女士

　　看着在滑梯旁疯跑的儿子小宇

　　一脸焦虑地向记者倾诉

　　随着中小学开学日期临近

　　像王女士这样

　　为孩子暑假作业 “欠账” 发愁的家长不在少数

　　家庭里频频上演 “作业突击战”

　　亲子关系也因此变得紧张

　　暑假 “前松后紧” 成常态

　　家庭上演 “补作业大战”

　　暑假初期的 “放任” 与后期的 “焦虑”，几乎是多数家庭的共同写照。采访中，多位家长坦言，孩子暑假作业积压的根源，往往是前期监管松懈，总觉得 “时间还多”，直到开学倒计时响起，才发现作业早已堆积成山。

　　王女士的儿子小宇今年上小学四年级，暑假伊始，她就和孩子制定了详细的作业计划，但计划执行的前半个月，小宇总以 “刚放假，想放松几天” 为由拖延，王女士看着孩子每天开心地在小区里疯跑、在家看动画片，也觉得 “孩子上学辛苦，暑假放松一下也正常”，便没有严格督促。直到八月中旬，王女士偶然想起检查作业，才发现小宇的暑假作业只写了不到二分之一。

　　从那天起，王女士的家庭氛围急转直下，她每天下班回家第一件事就是催小宇写作业，可孩子要么磨磨蹭蹭半天写不了一个字，要么就抱着 “明天再写” 的侥幸心理敷衍。“真怕开学老师批评他，影响他新学期的学习状态。” 王女士发愁地说道。

　　初中生家长李先生的焦虑则更添一层 “青春期对抗” 的火药味。

　　李先生说，儿子开学就读初二了，因为暑假作业没有完成，这几天家里的气氛压抑，他和妻子轮流 “盯梢”，儿子却总有办法躲清闲：“让他写作业，他说‘先去趟厕所’，结果在里面待半小时不出来，后来我才发现他把手机藏在睡衣口袋里；有时说‘渴了，去倒杯水’，又在客厅磨蹭半天。”

　　前天晚上，李先生忍不住说了句 “你这作业再不写，开学等着被老师罚吧”，儿子直接 “砰” 地关上房门，到现在都没跟他说过一句话。“我现在是又急又气又无奈，骂也不是，劝也不是，真不知道该怎么办。”

　　作业 “欠账” 背后：

　　孩子拖延有因

　　家长焦虑加码

　　为何暑假作业总在开学前集中 “爆雷”？对此，呼和浩特市明德秋实学校刘岩松老师分析认为，这背后既有孩子时间管理能力不足的问题，也有家长教育方式不当的因素，更折射出暑期亲子沟通的普遍误区。

　　“从教学经验来看，暑假作业积压的孩子主要分两类：一类是‘拖延成性’，不管做什么都习惯往后拖，总觉得‘还有时间’；另一类是‘畏难逃避’，遇到稍有难度的作业就不想做，宁愿用玩耍来逃避。”

　　刘岩松老师解释，小学生的自控力本就较弱，暑假脱离了学校的规律作息，很容易被电视、游戏、玩耍等 “轻松选项” 吸引，而家长如果前期没有帮孩子建立清晰的时间规划，孩子就会陷入 “先玩后补” 的恶性循环。刘岩松老师坦言，家长过度 “安排” 或彻底 “放任”，都会让孩子对作业产生抵触，“前者让孩子觉得作业是负担，后者让孩子失去时间概念。”

　　而对于初中生来说，作业拖延往往掺杂着 “自主意识” 与 “惰性” 的冲突。家长的焦虑则在不知不觉中 “火上浇油”。家长的过度焦虑会传递给孩子，导致孩子产生 “我不行”“我做不完” 的负面心理，反而降低学习效率。

　　“有的家长一边骂孩子‘磨蹭’，一边自己替孩子写作业；有的家长为了让孩子快点完成，全程盯着、指挥着，反而让孩子失去了自主性。这些行为看似在解决问题，实则会让孩子对作业更抵触。”

　　科学应对 “作业欠账”

　　四步走帮孩子 “赶进度”

　　面对开学前的 “作业危机”，与其焦虑指责，不如冷静想办法。刘岩松老师结合多年经验，给出了一套切实可行的 “补作业方案”，帮助孩子高效完成任务，同时减少亲子冲突。

　　第一步：梳理作业清单，拆分任务 “可视化”。

　　家长和孩子共同制定可落地的作业计划：和孩子一起拆分假期作业（如按天分配），明确每天作业时长（低年级建议单次不超30分钟）和具体时段（如上午9-10点），用表格或打卡表记录，让孩子有清晰目标。

　　第二步：营造无干扰的专注环境。

　　固定作业地点（如书桌），移除周围玩具、手机、电视等干扰项；家长避免在孩子写作业时频繁打扰（如送水果、问话），可在旁陪伴阅读，形成 “共同专注” 的氛围。

　　第三步：用 “小反馈” 激发动力。

　　孩子完成当日任务后，及时给予具体肯定（如 “今天数学题全做对，比昨天专注多了”），而非只看结果；可设置小奖励（如额外1小时游戏时间），避免物质奖励过度。

　　第四步：让孩子承担拖拉后果。

　　若孩子因贪玩未完成作业，不替其 “补救”（如帮写、找借口），引导其第二天自主补完，让其体会 “拖延=时间紧张”，培养责任意识（需提前和孩子约定规则，避免突然惩罚）。

　　此外

　　还需平衡 “学” 与 “玩”

　　假期避免过度安排作业

　　每天预留固定玩耍、运动时间

　　（如下午3-5点）

　　孩子高效完成作业后

　　允许其自由支配剩余时间

　　让其明白 “专注做 = 更多玩的时间”

　　减少抵触心理

　　青橙融媒记者 安娜 贾敏