“‘萝卜蹲’、‘飞行棋’、‘跳房子’等等，这些我们儿时记忆中的传统游戏重返校园，孩子们课间玩得可高兴了！”

　　近日，海曙外国语学校五江口校区的一位家长向《939民生观察》爆料，校园里新增了一系列五彩缤纷的经典“地面游戏”，让孩子们在课间15分钟玩得不亦乐乎。

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　　彩绘“地面游戏”  点亮校园课间生活

　　“叮铃铃……”随着下课铃声响起，校园瞬间热闹起来，孩子们纷纷奔向学校南面的环形空地，那里有许多有趣的“地面游戏”。

　　五彩斑斓的游戏区，孩子们三五成群、踮起脚尖在彩虹格子间穿梭，每一个数字、每一幅图案都成了他们争相探索的“宝藏地图”，欢声笑语回荡在整个校园。  

　　在“凑十格”游戏区，一群小伙伴正在研究如何最快走出格子。二年级的童奕扬自告奋勇当起了游戏小向导：“我已经玩过好几次了，我计算能力超强的，很乐意帮小伙伴们快速通关！跑跑跳跳，又练脑！”

　　童同学领着记者来到他特别喜欢的“跳节气”游戏区，说道：“这里的‘节气跳房子’特别有趣，我每天课间都会来跳一次，中午吃完饭路过也会跳一次，放学回家前还会再跳一次，这样把二十四节气都背熟了！”

　　“原本这里是一片冷冰冰的水泥地，现在变成了彩色的游戏区，一共有16种游戏。我们班的女生每天都期待着下课结伴来玩上一圈。”四年级的詹羽扬刚和好朋友玩完一圈，兴致勃勃地向记者介绍：“有些游戏还能学到很多知识，比如节气、交通和科学小常识等等，它们的出现也让我们感觉这个春天比以往更生机勃勃！”

　　打造多彩校园  寓教于乐促成长

　　春日的阳光下，有孩子们欢快地嬉戏，有他们清脆的笑声，宁波市海曙外国语学校校长高海军的脸上也满是欣喜：“今天中午，我拍了许多照片，看到孩子们在阳光下奔跑、跳跃，互相追逐、协作，感觉特别美好。”

　　高校长介绍：“为响应国家'课间15分钟'和'保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时'的号召，我们结合校园设施，充分利用环绕校园的200米空间，为孩子们打造了这些新的运动场地。这些彩色的地面游戏不仅深受孩子们喜爱，也唤起了我们自己的童年美好记忆。”

　　谈及这些彩绘小游戏的设计，学校体育组陈露老师说他们也是费了不少心思：“我们设计了比较适合学生协调性的‘左右跳’和‘旋转跳’，还把交通安全知识融入地面飞行棋、把二十四节气编入跳格子游戏，等等。希望孩子们充分活动起来的同时，还能把安全知识和生活常识融入其中，寓教于乐。”

　　除了地面的“彩色游乐园”，记者在校园内还发现了另一处同样别具匠心的设计——在通往操场、地下车库的通道以及架空层区域，色彩斑斓的墙绘与励志标语相映成趣，为校园增添了一抹亮色。

　　“这些彩色墙绘也是我们校园文化的重要组成部分。目前学校的地下通道和架空层还保留有一些留白区域，我们已经计划让学生们充分发挥创意，在这些空白处自由创作，用画笔装点属于自己的校园。”高校长说。

　　记者有话说

　　让课间多一点笑声，多一点活力！海曙外国语学校五江口校区的“地面游戏”为校园课间活动注入了新活力，其新颖性和趣味性让人眼前一亮。学校巧妙地把“萝卜蹲”“飞行棋”“跳房子”等经典传统游戏融入课间，既唤起了师生们儿时的欢乐记忆，又让孩子们在玩乐中体验到别样的趣味，让课间增添了更多的笑声与活力。

　　今年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于 2 小时”这一要求，从而成为全国中小学的行动指引，校园操场也因此变得更加热闹。

　　课间活动的丰富化，不仅是对青少年成长规律的尊重，更是对“健康中国”战略的积极践行，每天2小时的体育活动，应成为校园文化的自然组成部分。海曙外国语学校通过“地面游戏”这种形式，让孩子们在阳光下尽情奔跑、欢笑，在强健体魄的同时，也滋养了心灵。

　　教育的终极目标是培养身心健康、全面发展的个体。期待更多学校能够打破传统思维的束缚，让课间真正“活”起来，让孩子们的校园生活更加丰富多彩。

　　记者：筱悦