1月13日

　　“浙江大学”微信公众号发文

　　对话新入职教师傅园慧

　　2024年7月，浙江大学拟录用名单公示，傅园慧位列该名单中，拟聘用岗位为公共体育与艺术部教学岗。

　　今年1月初，浙江大学公共体育与艺术部开展了新教师始业教育培训，傅园慧等12名新进教师参加培训，正式入职浙大。

　　傅园慧在新教师入职仪式上

　　如何看待从运动员到教师的角色转变？

　　傅园慧说：从运动员向教师转变，跨度还是比较大的。作为一名教师，需要言传身教，自己的品行就是对学生的教育。作为游泳老师，我希望能够在专业技术上给学生足够的支撑，在个性、情绪上提供足够的价值。

　　现在我已经做好了转变的准备，我知道“教师”与“教练”的身份是不一样的。运动员要听从教练的指挥，配合训练、提高成绩；但是教师要更多地去理解同学们的感受，不能只是发布指令，单纯追求同学们游得有多快、爆发力有多好，要做好师生的沟通。

　　傅园慧与同学们在浙大紫金港校区游泳馆

　　对“教书育人”有哪些自己的理解？

　　傅园慧说：我非常重视同学的精神状况，或者说心情是否足够放松、愉悦。相比游泳训练的成绩，同学们在学习中感到快乐，实现精神饱满，提升人格素质，我觉得更重要。当然，如果想成绩上更精进，我也会尽全力提供帮助。

　　傅园慧与浙大师生在游泳馆

　　冠军的游泳课想给大家带来什么新体验？

　　傅园慧说：我希望我的游泳课，可以传递更多正能量，培养同学们的“逆商”——在遇到挫折时，怎样咬牙坚持，不放弃自己。小学的时候，老师教我们游泳，就说游泳要勇敢，要乐观，要坚强……这些词在书本上看起来是单薄的，但是在生活中弥足珍贵。

　　学习游泳，很多同学怕水，刚开始肯定会呛水。我们去面对、去战胜恐惧，就是自我提升的过程——我不怕，我克服了；我不怕，我还要再坚持，我会变得更加乐观、坚强。学会了游泳，人生也算是跨过了一个小坎。我希望我们的游泳课，能够给同学们带来这种成就感。

　　转自：浙江大学