新华社电（记者 钱铮）日本东北大学等机构的研究人员日前在英国《科学报告》杂志上报告说，一项以儿童为对象的大规模调查分析显示，3岁前持续在保育机构集体托儿对儿童发育会产生积极影响。 　　

东北大学等机构的研究人员以约4万名儿童的长期跟踪调查数据为基础，研究保育机构集体托儿对儿童发育和健康的影响。出生后6个月至1岁进保育机构且到3岁为止，一直在保育机构集体托儿的儿童为暴露组，出生后6个月至3岁没进过保育机构的儿童为对照组。 　　

研究人员用美国《年龄与发育进程问卷》第三版(ASQ-3)来评估对象儿童的发育状况。ASQ-3由30个项目的问题构成，分为交流、大运动、精细运动、解决问题能力和个人社交技能5个方面，根据家长的回答给出相应分数，最后再算出每个方面的合计分数。分数不到界限值的意味着发育迟缓。 　　

研究人员发现，6个月大时，暴露组和对照组的儿童发育并无差异，而到3岁时，暴露组在全部5个方面的得分低于界限值的人数占比均明显低于对照组。特别是交流和个人社交技能两个方面的差异尤为明显。 　　

公报说，本研究显示了保育机构对幼儿早期发育的积极效果，证明了给儿童提供机会让他们与更多人交流的重要性。 　　

不过，本研究只对比了儿童3岁时的发育状况，并未涉及3岁以后的发育状况，以及评价发育以外的如亲子关系、孩子情绪稳定性等方面，所以集体托儿和在家育儿孰优孰劣还需进一步研究。 《中国教育报》2024年12月22日 第01版