作者：李一陵

　　线下培训太贵又太远、辅导作业费时也费力……市场上，越来越多商家推出AI学习机，声称可以“解放家长”。刚刚过去的“双11”期间，有电商平台数据显示，AI学习机成交额同比增长超10倍。然而，记者调查发现动辄数千元的“黑科技”在带来新体验的同时，也面临各方质疑。有家长反映，AI学习机有作业辅导和批改功能，但有些时候还是直接给答案，缺乏引导过程，有时候会判错。一些AI学习机虽然价格高昂，但实际上是“东拼西凑出来的功能，相当于一个平板电脑配上几个应用”。

　　“不写作业，母慈子孝；陪写作业，鸡飞狗跳。”这句话形象生动地描述了当下很多亲子关系的现状。这背后是家长在孩子的学习中承担着越来越多的陪伴和辅导责任。面对今天的教育，大多数家长并非专业人士，既缺乏正确的理念，也没有掌握科学的方法，所以频频动气。“双减”后，学科类培训乱象得到有效治理，但是辅导孩子写作业、陪伴孩子学习的需求仍然非常强烈。

　　在这种背景下，AI学习机成为一个拥挤的教育赛道，不仅是传统教育硬件企业，教培转型企业甚至主打大模型的科技型企业都纷纷挤入学习机赛道。“专业批改，解放家长”“AI助力，课后自学”“从幼儿启蒙到高中毕业，全学科都有”成为AI学习机的核心卖点。披上AI技术的外衣，又有了个性化学习、精准辅导的噱头，价格也不断上涨，几千甚至上万的AI学习机不断上市。而且，还不断更新迭代，随着新款上市，老款就成了鸡肋。

　　从实际使用效果来看，不能否认AI学习机确实有一定的学习和辅导的功能，一些AI学习机有海量的学习资源，而且还具有个性化诊断、精准辅导等功能。但如果把辅导和陪伴的职责都交给AI学习机，则可能得不偿失。一方面，一些披着AI技术外衣的学习机，不过是一个资源的大箩筐、功能的简单集成；另一方面，很多看上去方便、高效的功能，实际上违背了教育成长规律，反而不利于孩子的学习成长。比如，拍照搜题直接给答案，缺乏引导过程；写作，就是给孩子提供一个模板，让孩子记套路、背模板；错改作业，则会误导孩子。如果依赖这样的学习机，是辅助学习还是误人子弟，不言自明。再有，正如教育专业人士所担忧的，所谓的AI精准学，很多时候只是在精准刷题，提高的往往也是机械的、附加值低的能力。这些都不利于学生批判性和创造性思维培养。

　　人工智能的发展，给教育带来了剧烈的冲击。知识生产方式、传播方式都改变了，师生关系面临重构。很多人担心教师会不会被人工智能取代，答案显然是明确的：一些比较重复的劳动，像知识传递、技能训练可能会被取代，人工智能可以辅助教师开展个性化教学，为教育教学改革赋能，但是无法取代教师。教育是有温度的，教师的人文关怀、师生之间的情感互动等，这些都是机器人替代不了的。AI学习机可以提供答案，但是无法教会学生提出问题，无法培养学生解决问题的能力，个体的成长与发展过程也不可能通过AI实现。

　　对于AI学习机的火爆，家长的迫切需求可以理解，但是始终要认识到，在教育的问题上，技术再发达，也替代不了有温度的人、替代不了亲子之间的高质量陪伴，更何况是当下那些尚不“智能”机器呢？此外，AI学习机受热捧也提醒我们，在推进“双减”的同时，更要夯实学校教育主阵地，让学生在课堂内“吃饱”“吃好”，做好课后服务，缓解家长的焦虑与负担。（李一陵）