小学开学近一个月，不少家长吐槽自己孩子不愿意去学校，“一排字写俩小时”“好好的汉字，写成了甲骨文”“拼音怎么都写不整齐”。放眼全国各地，“不写作业母（父）慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的场景时有发生。

　　一网友吐槽自己陪孩子写作业。图/某社交平台

　　近日，有媒体报道，有新手一年级家长，为了陪孩子度过一年级适应期，甚至要辞职陪读。在社交媒体上，也有不少家长吐槽“一年级家长难当”。

　　网友吐槽一年级家长难当。图/某社交平台

　　记者在网上检索发现，困扰一年级家长除了接送和孩子适应问题，就是作业陪写难题。其中陪写难题大概分为几个方面：识字或阅读存在障碍、学拼音慢、写字慢写字差、数学计算差、写作业拖拉。

　　孩子暴露出来的这些“学习困难症”会让家长颇为焦虑，“数学学不好怎么办”“识字量这么少怎么学习？”“班上100分的孩子多了，我家孩子只考90多就落后了”“一年级就落后，孩子自信心不会受挫吧？”

　　适应一年级真的这么难吗？小孩子和家长该怎么度过这个时期？

　　【1】老师：一年级适应起来并不难，树立规则意识后，孩子之间会有同化作用

　　9月23日，武汉一家公办小学教师告诉记者，今年一年级的教材进行了全新改版，老师和孩子们都在做新的尝试。语文学科目前正在学习拼音，数学学科学到了5以内的加减法。

　　不少网友说第一个月是一年级小孩最难的适应期，程老师提到，“刚开学的时候，孩子们由于刚从幼儿园跨度到一年级，换了新环境和老师，会感到陌生、有距离感。有的孩子会装肚子疼，闹情绪。渐渐发现不好使了，也就慢慢适应小学的节奏了。”

　　她认为，一年级适应起来其实并不难，大部分孩子并没有家长们想得那么“弱小无助”。他们在树立规则意识后，会有同化作用，适应起来非常顺畅。学校就是孩子的“小社会”，他们需要学会如何解决问题，如何与人相处。而不是被一味地过度保护，阻碍他的自然生长。

　　武汉一家公办小学教师王老师告诉记者，在一年级的适应阶段，除了学习纪律的适应问题，有的孩子还需要提升生活自理能力。“有的孩子不怎么会上厕所，有不敢举手上厕所的，有课堂尿裤子的，各种情况都有。”

　　“如果过了一个月，还不写作业，不遵守纪律，那可能是没人管，或者不服从管教，很可能导致成为小学阶段的‘差生’。”王老师说，如果碰上“熊孩子”，只靠老师也很难把他的行为方式改过来，非常需要家长的教导和约束。

　　程老师认为，孩子刚上一年级家长们不必太过焦虑，避免给孩子造成压力，引起厌学情绪。一年级的知识点相对来说较为简单，重点是培养孩子的学习习惯和书写的习惯。

　　【2】专家：家长主要的焦虑来自学业焦虑，陪伴孩子要遵循孩子的天性和发展规律

　　对于一年级家长的吐槽和喊难，武汉市江汉区学前教研员、湖北省特级教师骆萍认为，其实很多新手爸妈对学前教育是很懵懂的，也会受到网络上的信息影响，从而产生信息差和学业焦虑。她针对相关问题进行了解释：

　　1.写字慢，可能是精细动作发展不到位。

　　“例如，有的孩子写拼音慢，可能是精细动作不到位。他不一定是不认识、或者是不会写，可能是手指精细动作练习不够，控笔稍有欠缺。”

　　在家长吐槽孩子写字丑的帖子下方，记者发现，不乏家长分享自己提前送孩子去练字班，因此在写字上写得更为整洁规范。

　　但是也有网友称，一年级阶段孩子写字就像画画一样，多鼓励孩子才能激发孩子写字的信心，字肯定是写多了就写好了。

　　网友评论。图/某社交平台

　　2.拼音学得慢，写得不整齐，对后续阅读和识字的影响没有那么大。

　　“汉语是我们的母语，拼音只是一个过渡性的工具，过了这个阶段，你就会发现，孩子的阅读量和识字量提升了，阅读和理解不会有问题。”

　　3.孩子注意力不集中，课堂课下写作业拖拉，也可能有多重原因。

　　“我亲戚家的一个小孩，在班级里报听写，老师说她注意力不集中，漏听漏写。家长问她才发现，原来这些内容都会，也许是在APP上学的、也许是幼小衔接班学的，她觉得无聊所以开小差了。”骆萍提到，有部分家长会送孩子去上幼小培训班，孩子开学对所学内容就缺乏兴趣了。而孩子写作业拖拉则是很普遍的现象，不要心急，要慢慢培养学习习惯和主动性。

　　4.上过幼小衔接班的领跑“优势”，并不会持续很长时间。

　　很多家长为了安心送孩子去上幼小衔接班，认为上了这个班就可以实现抢跑。据央视网报道，天津师范大学教授梁慧娟称，进入小学，基本上11月底最多不超过12月，（提前学的）这些孩子的成绩就已经拉平了。正常孩子来讲，那些提前没学过一年级这种课本知识的，他很愿意去倾听跟着老师走，所以学习的投入度，专注度、倾听能力、任务意识、学习品质就优于那些提前学的。

　　骆萍认为，如果孩子各方面反应较慢、纪律性存在较明显问题，在集体中的行为存在比较明显问题，家长提早干预是可以理解的。幼小衔接班有时候只是家长的一剂安慰。

　　5.大部分孩子对小学一年级的适应没有很大的问题。

　　骆萍认为，一年级的这种难度，不是真的难。“100分和90分并没有差非常多，可是一落后家长就慌了。家长希望老师能够喜欢自己的孩子，认为老师评价学生的标准就是成绩好，事实上这对老师也有误解。其实很多时候老师喜欢那些有点特质的孩子。”

　　她建议，一年级这个阶段家长一定要多陪伴孩子，学会遵循孩子的天性和发展规律。“教育孩子就是要花时间和精力的，在这个过程中，要培养好孩子的学习习惯，重视学习品质的培养。”

　　她认为，家长既需要用合适的方式陪伴孩子，给予指导。更要相信老师，家校配合才能给孩子最全面的教育和支持。因为家长除了要辅导孩子写作业，还要对孩子的情绪情感、生活习惯、学习习惯、兴趣爱好进行全方位关注和指导。

　　记者：阳丹