“祝贺你成为一名小学生！”昨天，扬州多所小学集中发放《入学通知书》。距离开学还有半个月左右，这些一年级“萌新”们对新学校有什么期待？该如何更好地开启小学生活？如何科学地“幼小衔接”？记者进行了采访。

小学生开心地展示刚领取的《入学通知书》。胡迪 摄

　　直击现场：提前了解好信息，有序排队不忙乱

　　昨天上午9:30，记者在汶河小学《入学通知书》发放现场看到，老师们正认真核对信息、填写资料，把入学通知书郑重地交到家长和孩子手里，并耐心指导家长们开学的相关事宜。

　　“我们建立了新生家长QQ群，主要是用于学校信息发布。”汶河小学副校长刘彦承介绍，“家长最关心的‘阳光分班’‘幼小衔接’等有关事宜都在群里告知，也会提前在群里公示小学生的作息时间，让家长孩子做好入学前的适应和准备。群里都有专人负责，家长如果有疑问可以向他们咨询。”

　　“我既紧张又兴奋！”汶河小学一年级新生游汐羽告诉记者，从报名到领入学通知单，她全程都有参与，对开启一年级的生活充满了期待。

　　育才小学、梅岭小学也在昨天上午集中发放了2024级《新生入学通知书》。

　　通知书：设计寓意深刻，希望学生快乐成长

　　在育才小学，家长领取的《新生入学通知书》引起了记者注意。

　　“我们的通知书封面采用了红色做主色调，亮眼的同时也显示出了活力。”育才小学学生部主任王浩介绍，封面上左边是育才小学的门头和学校历史最悠久建筑——仁爱楼的剪影，上面还印有学校校训“仁爱求真”。右边则是一棵枸骨树。王浩告诉记者，这棵树是学校开办的时候种下的，已有一百多年的历史。

　　在通知书的内部，左边是仁爱楼的照片，上面还印了一句话：“刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。”通知书的右边，则是五个小朋友在开心地跳跃着。王浩表示，左边的话语代表了学校对新生的勉励与期许，右边的五个小朋友则象征着学校“五育并举”的教育理念，“我们希望所有的新生都能好好成长，在育才小学度过健康快乐的小学时光。”

　　老师建议：距离开学半个月，家长学生这样做

　　“规律的作息是新生活的良好开端。”汶河小学副校长刘彦承说，不少孩子在暑假里容易晚睡晚起，一定要利用好最后半个月的时间，熟悉小学生的生活规律，调整好作息时间，提前规划好上下学路线，把握时长，从容应对开学。

　　“科学地幼小衔接，其实更多的是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质的衔接。”刘彦承表示，家长可以建立孩子对小学生活的向往，营造美好的氛围，与孩子一道以满腔热情来迎接他们的新生活。不要用“上学就没有好日子过”等话来吓唬孩子，要说一些欣赏与鼓励的话，比如“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴”。也可以利用节假日或散步的机会，带孩子去学校周围走一走，帮助孩子提前了解新环境，让孩子觉得成为小学生是一件很光荣的事情。

　　“小学和幼儿园生活最大的不同，就是孩子们有了更多自主安排的时间,需要孩子们学会自己独立地去活动、去交往。”刘彦承建议家长可以利用暑假，多组织社交活动，帮助孩子多认识伙伴，消除孩子易怯、易畏惧的心理，引导孩子学会分享与合作，遇到问题会互帮互助、会协商解决。

　　“作为家长，在孩子幼升小的过程中，更要关注的是孩子习惯的养成和心理的准备，不要单纯强调小学知识技能的提前学习和强化训练，更不能因为成人的焦虑或者外界的干扰，而打乱孩子成长的节奏。”刘彦承在最后特别提醒道。 记者 肖讷 胡迪