新华社客户端上海6月5日电（记者 吴振东）记者近日从复旦大学获悉，从今秋新学期开始，复旦大学将在2024—2025学年推出至少100门AI领域课程，计划通过一学年努力，实现“AI课程覆盖全体本研学生”“‘AI+’教育覆盖全部一级学科”“AI素养能力要求覆盖全部专业”的“三个渗透率100%”目标。

　　新一代人工智能已成为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的驱动力量。复旦大学校方表示，发展科学智能（包括科学智能和人文社科智能）是学校迈向中国特色世界一流大学前列、加快高质量发展的关键一招，也是学校服务支撑上海国际科创中心建设的战略任务。

　　据介绍，复旦大学“AI大课”将本研一体化打造涵盖AI通识基础课程、AI专业核心课程、AI学科进阶课程、AI垂域应用课程在内的课程体系。其中，AI通识基础课程面向全校学生，新构AI数理基础和编程训练、应用工具训练和场景开发、AI伦理教育等通识核心课程和通识专项课程；AI专业核心课程聚焦人工智能本学科核心领域，构建全校统一的AI专业培养体系和课程体系；AI学科进阶课程为立足文社理工医及交叉学科“生长”出来的AI+X课程，将AI技术与本学科核心知识相结合，开设有学科特色的AI类课程，同时以课程建设牵引“AI+”学科交叉融合，构建跨一级学科的进阶课程；AI垂域应用课程围绕社会经济发展和产业的具体AI应用场景，把课程建设与产教融合、科教融汇充分结合，让课程从“场景”中来、具体问题中来。

　　各序列课程将分梯度建设，以学生基础素养和应用能力为依据，结合具体教学和应用场景，区分和衔接课程内容。同时，学校将配套课程体系，同步推进教材建设。

　　复旦大学研究生院常务副院长陈焱表示，近年来，学校已在建设、教授AI领域课程上积累一定经验，而“AI大课”更注重系统性和组织性，学校已成立AI课程建设国际战略咨询委员会、校内专家工作体系，在深入研究国际AI教育基本情况基础上对课程进行系统设计。同时，成立AI大课建设团队和专家委员会，不断完善AI课程建设和质量控制机制，达不到标准的课程将予以淘汰。

　　从2024级新生开始，复旦大学所有学位项目的修读方案都将明确AI素养和能力的培养要求。师资上，学校将通过全校统筹动员、引入海外校外资源、培养助教队伍和后备师资等方式，全力保障课程建设及教育教学需要。

　　当前，上海正在推进AI垂直领域产业发展，对交叉人才需求大幅上升。复旦大学校方表示，学校不仅将引入社会资源“开门办课”，建好AI课程体系，也将让优质课程资源辐射社会。其中，人工智能微专业（学程）将根据课程容量，于今秋新学期以跨校选修方式向上海高校开放，完成修读的学员将获得复旦大学颁发的相应证书。