新华社客户端武汉11月29日电（龚联康、徐榕微、潘叶）“你们于大学起始阶段就认真学习，学做人师，我这名鲐背之年的老教师很感动。感动在教师队伍有立志高远的后来人，是教育高质量发展的幸事；感动在你们立志做燃灯者，学成后回家乡撒播育人的良种……”

　　近日，华中师范大学文学院2301优师班的同学们收到了一封特别来信，写信人是现年94岁的“人民教育家”于漪。她来信勉励该班师生“做燃灯者，点燃他们精神成长的灯火”，为优师成长做榜样。

　　“今年9月入学的文学院2301班，是教育部‘中西部欠发达地区优秀教师定向培养’计划班，全班34名同学均来自甘肃、西藏、广西等欠发达地区。”该班班主任郑昀副教授介绍，长期从事中学语文教学事业，坚持教文育人的于漪老师是师者楷模，她推动“人文性”写入全国《语文课程标准》，主张教育思想和教学实践同步创新，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。

　　“开展读书讨论会的想法，是在学习于漪老师系列著作后产生的，我希望刚入学的优师班同学在大学起始阶段就能够通过学习，坚定职业理想，增强师者意识，学做人师，做好人师。”郑昀说，于漪老师也是不少同学心目中的偶像，为了激励同学们，她起初希望联系于漪老师为同学们题字，“没想到于漪老师得知消息后，竟然手写了一封信从上海寄过来，给了我们一个非常大的惊喜。”

　　信中，于漪老师写道：“你们开展坚定初心做燃灯者有关讨论，很有意义，我似乎已听到你们青春激情的倾诉，感受到你们理想智慧的光芒，我把《点亮生命灯火》这本书的‘开篇絮语’发给你们，既参与你们的讨论，更是表达对你们的支持和期盼。”

　　班主任郑昀在2301优师班的读书分享会上朗读了于漪老师的来信，不少同学深受鼓舞。“大家都有一种追星成功的感觉！”朱琳同学说，分享会结束后不少同学专门将信件拍下来保存。

　　朱琳说，来信中让她最印象深刻的一句话是：“教师的神圣职责是点亮生命的灯火，学生的以及自己的。”这对未来将成为一名老师的她来说，是激励也是提醒。“要像于漪老师一样，一辈子做教师，一辈子学做教师。”她说。

　　“走出家乡，反哺家乡，贡献基层教育事业，是我选择这个专业的初衷。未来我也将鼓励更多中西部贫困地区的孩子勇敢逐梦。”来自西北地区的铁新月同学说，收到于漪老师的来信也让她更坚定了作为一名老师的职业信念。