作者：陈广江

　　近日，网曝山西侯马市路西小学周六全天加课，并收取课后服务管理费，此事引发家长质疑。学校表示，周六加课采取自愿原则，全天上课，家长接送，按课后延时服务收费。9月17日，侯马市教育局工作人员表示，这个是自愿原则，只能和学校说一下，孩子不想去可以写申请不去，学校也不会说什么。

　　尽管学校在征求意见书中明确表示，周六加课意在帮助家长解决周末看管和作业辅导难题等问题，采取自愿原则，收费标准按相关文件执行，但一些家长仍无法认同。有家长表示，孩子晚上11点前没睡过觉，作业特别多，有时凌晨还在接龙打卡，搞得孩子身心疲惫，甚至有孩子在纸上画出了“我想睡觉”的图案。

　　这种情况下，如果学校周六全天加课，“双减”政策就有被架空的危险。众所周知，“双减”指的是进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。学生作业负担尚未得以有效减轻，学校又打算周六全天加课，相等于多补一天课，显然与“双减”政策精神格格不入。曾经教育的一大痛点是“校内减负，校外增负”，如今竟成了“校外减负，校内增负”？

　　在教育领域的很多问题中，“自愿”的说法往往站不住脚，此事也不例外。征求意见书显示，该校周六加课服务科目为语文、数学、英语、科学和道法。别人家的孩子都在学校加课、接受老师辅导，恐怕没有几个家长有勇气和底气提出申请，把自己孩子放在家里。在家长普遍存在“教育焦虑”的语境下，相关部门抛出“自愿”之说，显然缺少说服力。

　　当“自愿”变成了“被自愿”，加课收费恐怕也“名不正，言不顺”。校方称，周六加课属于课后服务管理，收费标准按照相关文件执行，但依旧难以洗脱巧立名目乱收费的嫌疑。课后延时服务本就需要家长承担一定费用，如今又增加一天的费用，难免会加重家长的负担。根据“双减”政策，校外培训机构不得在休息日组织学科类培训，而学校竟在周六开展收费的学科类辅导，不仅涉事违规，而且有顶风作案之嫌。

　　不难发现，小学周六全天收费加课，既加重了学生的负担，又加重了家长的负担，甚至会破坏当地的教育生态。在“双减”政策已落地两年多的情况下，有学校公然在周末组织开展收费的加课活动，硬生生夺走了孩子的一个休息日，而当地教育部门竟直言“管不了”，无疑值得深思。

　　事实上，涉事学校最该做的不是周六加课，而是充分用好周一至周五的课后服务时间，指导学生认真完成作业，给孩子们争取更多休息时间，还孩子们一个完整、轻松的周末。建议涉事学校和当地教育部门，原原本本读一读国家“双减”政策，认真听取学生和家长的心声，别总拿“自愿”当挡箭牌。（陈广江）