你还记得各科老师的“扎心”金句吗？

　　语文老师

　　世界上唯一能和医生处方字迹

　　媲美解密难度的

　　就是你们的作文

　　你们这个字写得

　　就像蚊子开会

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　　数学老师

　　大家看黑板

　　我要开始变形了！

　　画圆要用圆规

　　买不起就自己拿树枝做一个

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　　英语老师

　　实在都不认识

　　那就三长一短选最短

　　三短一长选最长

　　英语就要大胆说出来

　　发音不好没关系

　　反正痛苦的不是你

　　……

　　历史老师

　　你们不要指望废除高考

　　历史证明这个事情是不可能的

　　从历史的角度上说

　　你答错就等于篡改历史

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　　地理老师

　　经线是南北，不是东西

　　你们看漫画书那么起劲

　　就不能把地图也当漫画？

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　　物理老师

　　你们考试那天我没看黄历

　　上面是不是写着“不宜物理”？

　　我讲课你们总是弄出背景音乐

　　有本事发一个20赫兹以下

　　或者20000赫兹以上的

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　　化学老师

　　谁教你这两个方程式可以合并的？

　　合并合并，合起来就有病

　　你是催化剂吗

　　走到哪，哪就乱套

　　……

　　生物老师

　　人的脑细胞只能分裂那么多次

　　要用到地方

　　你已经浪费很多了

　　有些同学啊

　　刚开始上课还是脊椎动物

　　五分钟后成了无脊椎动物

　　十分钟不到就变成软体动物了

　　……

　　体育老师

　　体育老师没来

　　来的是别的老师：

　　你们体育老师今天有事

　　体育课改成XX课

　　9.10

　　教师节

　　为了让学生好好学习，老师们可谓是使出浑身解数，或谆谆教导，或诙谐幽默。

　　无论如何，老师是除了父母之外，最希望学生考出好成绩、有个好前途的人。

　　今天是教师节，我们来说一说“教”“师”。

　　“教”“师”最早都出现在甲骨文中。数千年来，中华文明的源远流长、绵延不绝离不开一代代教师们的贡献。

　　“教”字最早出现在商代的甲骨文中，原形是一只手拿着教鞭，下面是一个孩子，左边是一个表音的“爻”，表示用戒具督促孩子学习的意思。

　　《说文解字》解释“教”为：“上所施下所效也。从攴从孝。” 这个意思是说：“教”，在上的操作，在下的效仿。

　　由此可知“教”的本义是“上”（施教者）将知识施加给“下”（受教者），使其效法或模仿，以使知识传递。

　　“师”字最早出现在商代的甲骨文中。“师”字的本义因各家对字形的理解不同而说法不一。有人认为它的原形是一个圆形的兵符，表示军队保卫疆土的意思。

　　《说文解字》解释“师”为：“二千五百人为师。从帀从。”师，是军队编制单位，二千五百人组成一个师。

　　西周时期，担当教学任务的都是统帅军队的将领们，当时被称为“师帅”。后面文人任教逐渐多起来，为此周代还设有“师氏”、“师保”等职。无论是“师帅”还是“师氏”和“师保”，他们都是通过“教”（言传身教）来传授知识的。

　　有了教师，才有了知识的传承。教师在三尺讲台上年复一年、日复一日的耕耘，让知识的火种延续。

　　现在的人们

　　用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻老师的呕心沥血；

　　用“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”赞美老师传播知识的辛苦；

　　用“随风潜入夜，润物细无声”形容老师对学生言传身教的影响；

　　用“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”感恩老师对学生成就的贡献；

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　　制图：田园黄蝶

　　今天，向所有教师致敬！

　　文案/叶言