光明时评

近两年，高校将学生出勤情况通过家长群告知家长、辅导员在群中向家长训话、大学生家长自发建群交流孩子学习生活等相关内容时常冲上热搜话题。有学校认为，家长群可以方便学校重要事务的通知，是家校沟通的平台之一。有部分家长也认为，家长群可以方便及时获取孩子在学校的动态。但本质上来说，大学建立家长群，很大程度上还是对中小学管理模式的延续，认为大学生依然要在“被监护”中才能健康成长。但殊不知，这恰恰是对大学教育理念的弱化。大学教育与中小学教育最大的不同，正在于要教会大学生在无严格约束的情况下，依然学会对自我的约束。 既已是成年人，那自己就是自己的监护人，许多行为都要自己为自己负责了。相比于只专注学习的高中阶段，学生们在大学就应该要接受学业之外的更多锻炼。比如要学会独立处理好人际关系，能合理地安排课余时间，甚至是学会将自己的生活料理得井井有条。这些必要的成长都需要时间来过渡。而这种过渡，需要的是家校两方在成长教育与适度放手中找到一个平衡点。其实有些家长群，也不过是家长不愿放手、心疼孩子的一个缩影。但离开父母的注视，其实往往能激发学生们更多的潜能。 当然也没必要因为某所大学有家长群，就着急给学生们贴上“巨婴”的标签。如今的年轻人有着更强的自我意识和更强的独立思考能力。家长、老师都应该给予他们更多的信任与支持。适时的退出、远远的观望，其实往往比事无巨细替他们考虑更能帮助他们成长。让学生们学会独立，学会高质量掌控自己的人生，本就是大学很重要的一课。