晚上超过9点就停止做作业

　　未完成的也不用补做……

　　近日，江苏常州一小学的作业

　　“九点熔断机制”引发热议

　　一小学提出

　　超过晚上9点停做作业

　　据报道，常州市博爱小学近日发出通知，宣布为保障学生充分的休息时间（10小时睡眠），春季学期学校将严格控制作业总量与时间，启用 “九点熔断机制”，即超过晚上9点，采取无条件停止做作业的措施，未完成作业的第二天也不用补做。

　　学校相关负责人表示，作为学校方，本学期启用这个机制，意在让老师们提高课堂效率，注重提优补差，尤其要在课堂上关注后进生的学习，让问题在课内解决。课后作业要精选，注重基础之上的思维深度，以此提升学生的核心素养。

　　消息一出

　　引发广大网友围观和热议

　　不少家长认为

　　这个机制很人性化

　　可以让孩子早点睡觉

　　家长也不用逼着孩子做作业了

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　　也有网友觉得应该慎重

　　质疑该做法会不会造成孩子

　　拖延时间、“摸鱼”写作业等情况

　　学习成绩差的会造成恶性循环

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　　还有网友表示

　　这一机制很考验各方的配合

　　压力给到家长、老师这边了

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　　作业“熔断机制”怎么实施？

　　对于家长来说，该怎么办？

　　记者注意到

　　近年来，多地学校都在尝试

　　实行作业“熔断机制”

　　来看看他们的做法

　　多地学校实行方式有所不同

　　对于作业“熔断机制”，也有学校提出具体要求，如作业熔断必须由家长提出，而不是孩子提出。家长要在充分研判孩子的努力程度、做作业的状态、作业量等基础上，慎重提出。

　　安徽省阜阳市第一初级中学规定，每天书面作业平均完成时间不超过90分钟，推行“初中生晚上10点后不做作业”行动。个别学生经努力，到晚上10点仍完不成书面作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余作业，按时就寝，确保充足睡眠。

　　浙江省绍兴市蕺山小学教育集团规定，若因作业量、作业难度、学生生病等情况无法完成作业，可由家长通过书面说明、电话沟通、网络留言等方式告知任课教师或班主任，停止完成作业。事后可以视情况免做，或以降低要求、延迟上交等方式处理。

　　江苏省南京市北京东路小学设置了两个“熔断机制”，晚上9点后，如果三到六年级学生还有家庭作业没有完成，家长可以申请免做；如果语数英三门作业超过一个小时没做完，家长可以根据孩子情况申请免做。

　　中国家庭教育学会副会长、中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓表示，“熔断机制”能保障中小学学生的休息时间，非常值得肯定和推广。

　　与此同时，他还提到，不是说一个熔断机制就能解决所有问题，孩子作业完不成，原因是复杂的，需要认真对待。“有些孩子不会做，是因为上课没有听明白，落了一些基础知识，有的孩子是贪玩，有的孩子是学习习惯不好……这个过程暴露了很多教育教学问题，需要对症下药，这样才能真正解决问题。”他说。

　　南方评论

　　“作业熔断机制”何妨一试

　　前有股市熔断、航班熔断，今有“作业熔断”。

　　虽然“作业熔断”是个新词，其实还是老问题。中办国办出台的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》专门强调，“个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝”。2021年教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，也曾对学生必要睡眠时间、学校作息时间、学生就寝时间提出明确要求，其中合理就寝时间线是小学生不晚于21:20，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00，到时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜。可以说，“作业熔断”并非无凭无据，“9点”这一熔断阈值也不是随意设置。

　　“作业能不能写完”“写不完能不能睡”等持续热议从侧面说明，“双减”实施以来从纸面落到地面仍然距离不小、难度较大，学业对于青少年睡眠时间的挤占情况普遍存在。特别是新冠疫情以来，很多家长反映网课效果不佳，造成学生成绩下滑，不免对于线下上课、补课、写作业有了更高期待。倘若家校合力进行“报复性补课”，“双减”不减反增也不是没有可能。

　　从巩固“双减”已有成果的角度出发，此时推出“熔断机制”这样的探索未尝不可。一来可以更好反映正式复课后作业内容、作业量是否与必要睡眠时间匹配的问题；二来给学生一个过渡期，家长可趁机引导孩子改变拖拉习惯，提高学习效率；三来倒逼老师提升课堂教学实效，合理调控学生书面作业总量，更好指导学生充分利用自习课或课后服务时间。

　　无论是对学生、对学校，还是对外界而言，一个学期的时间是不错的观察样本，其间熔断几次、为什么熔断等经验总结下来，可为以后更好改进工作打下基础。这不就是“双减”版摸着石头过河？

　　家长站不站“九点熔断机制”，折射出的是复课后“卷还是不卷”的深层忧虑。写作业固然可以“睡眠的名义”熔断，恐怕家长持续的高水平焦虑很难一时纾解，这也是为什么相关话题每每让网友炸毛的直接原因。长期来看，从传统的以成绩为本到以学生为本，这场观念和制度上的整体转变有待时日，何妨小小一试。

　　对于“作业熔断”机制

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　　综合 | 南方+客户端（评论 陆夷）、中国新闻网、网友评论