很多家长都愿意让孩子多做家务，这不仅有助于培养孩子的劳动技能，也有利于孩子养成独立、勤劳的好习惯。然而，随之也衍生出另一个饱受争论的话题：让孩子做家务，要不要给零花钱？

　　做家务有奖励会有副作用

　　我认为，让孩子做家务，是让孩子知道自己是家庭中重要的、有用的、有贡献的一员，不应该与零花钱联系起来。

　　在《家有儿女》中有一集，爸爸夏东海搞了一次有偿家务的活动，结果乱成了一锅粥。为了得到家务卡，三个孩子碗洗2次，一天拖地3次，吃7顿饭，衣柜的衣服全部被搬去反复洗……几百张家务卡，一会儿就抢完了。爸爸感觉事情不对，告诉孩子们活动结束了，结果刘星和小雪立马宣布不干了。通过这个例子，我们可以看到，做家务能获得报酬这件事，最大的副作用在于破坏孩子对家庭的责任心。

　　或许有的家长会认为，这是电视剧为了影视效果故意夸大了故事情节。但对于孩子而言，可能会出现这样的情况：当物质奖励成为做家务的动力时，他要么越来越不知足，觉得自己做得多、得到的少，要么是没有什么自发动力，不愿意做了。

　　所以孩子做家务给零花钱是不明智的，试想如果有一天您身体不舒服，您让他给您倒杯水，他让您给他一块钱，否则就不去，您是不是会心寒？觉得自己养的孩子太不懂事、太自私了？

　　关注贡献，不把家务与金钱挂钩

　　那么，家长要怎么做才能让孩子爱上做家务，养成主动做家务的好习惯呢？

　　首先，家长不应把做家务与金钱奖励挂钩。同样地，也不宜因孩子没有完成家务而扣除零用钱。家长可以和孩子一起做头脑风暴，列出一份需要他们做家务的清单。同时家长要花时间训练孩子，并和孩子一起做，而不是把家务清单交给孩子，让他们自己去做，家长以一种很自然的形式教孩子做家务，就像教会孩子如何使用筷子一样，避免让孩子对家务产生抗拒心理。一开始，家长可以让孩子从自己的事情做起，比如收拾自己的衣物、打扫自己的房间等。

　　其次，家长要关注孩子的贡献，而不是家务活完成的质量。家长要多加赞美孩子，让孩子感受到做家务的成就感。家长也可以适当给奖励，但不能是金钱：比如告诉孩子，如果帮忙打扫房间，全家人就可以有空闲时间到附近的公园游玩；或是跟孩子商量，如果一起把家里收拾得整洁干净，就可以邀请小伙伴来家里玩等等。假如孩子提出做家务换取报酬时，不要急着拒绝，可以试探着问一下孩子钱的用途，并根据具体情况给予正确的引导。

　　再次，当孩子做家务发生意外时，不要惩罚，而是专注于如何解决问题。如果您的孩子把垃圾弄洒了，要问：“你要怎么做才能解决这个问题？”这是在告诉孩子，错误是学习进步的好机会。

　　另外，家长不要因为孩子有很多作业或要参加一项体育运动、要练习钢琴等，就免去孩子应该做的家务。家长可以帮助孩子合理安排时间，以及学会同时处理多项任务。

　　总之，孩子做家务给金钱奖励虽省事，但日后要纠正孩子的不良习惯则十分困难。让孩子养成做家务的好习惯不容易，但可让孩子受益终身，建议家长们要用心引导。

　　（刘晓丹，河西区上海道小学教师，天津市名班主任刘辉工作室成员，所带班级多次被评为区级、校级优秀班集体。）

作者：刘晓丹