自主规划、自主管理:高考后应补上的“重要一课”

2022-08-06 09:33来源: 光明网-时评频道

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  作者:熊丙奇

  当前,大学录取通知书正在陆续发放中。对于准大学生来说,这个暑假无疑是特别的:告别忙碌备考的高中,迎接更加独立自主的大学时代。暑期已过半,准大学生们过得如何?近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2007名准大一新生进行的一项调查显示,陪伴家人、考驾照、暑期旅行是受访准大学生的主要安排。85.8%的受访准大学生确认这个假期是他们的“成长关键期”。

  这个暑假,可以说是真正意义上属于准大学生自己的一个暑假。之前,绝大多数学生是被老师、家长规划和管理,要完成家庭作业,要上各种培训班,而很少有自主规划、自主管理。因此,怎么度过这个暑假,对准大学生来说,是进入大学之前最重要的一课,其关键在于,要培养自己的自主规划、自主管理能力,这是适应大学生活,让大学过得充实而有意义的基本能力。

  针对大学新生的调查显示,有相当比例的大学新生,进入大学后陷入迷茫,有的学生浑浑噩噩甚至沉迷网络游戏。为避免一些大学生在大学一年级时就因学业不合格而退学,有的高校采取类似高中的管理方式,要求辅导员像高中班主任老师一样管理学生,要求学生必须上早自修、晚自修;为了让大学生确立自己的奋斗目标,不少高校把考研作为学业发展目标,新生一进校,就组织学生围绕考研展开学习。这让不少大学新生感到困惑。

  是培养学生的自主管理、自主规划能力,还是帮学生规划、由老师管理?合理的选择当然是前者,可为何有的高校采取后一种方式?这是因为培养学生的自主管理、自主规划能力,需要的是过程管理、过程教育与引导,这需要投入更多精力,并尊重学生的个性化选择,并为学生的规划提供环境支持。相比之下,后者显然更为容易。

  就此而言,高考后的第一个暑假,是学生从被规划、被管理到自主规划、自主管理的重要阶段。家长应放手让学生自主规划,期间可给出一定的建议,当好参谋;准大学生则要结合自己被录取的大学和专业,做好上大学的准备,其中最为重要的准备,就是培养独立性和自主性。为此,家长不妨在高考和新生入校时,让孩子独立去考试、到大学报到,将此作为“独立的第一课”。

  事实上,独立性和自主性的培养应该从孩子上幼儿园开始,但很多家长习惯包办孩子除学习之外的一切。有意思的是,不少家长在高考前为孩子“操碎心”,高考后则“不管了”,这样孩子如何实现从被规划、被管理到自主规划、自主管理的“无缝衔接”过渡呢?这也是不少学生上大学后不适应、出现学业问题的重要原因。为此,如果高考之前没有重视独立意识和能力的培养,就应当在高考后尽快补上这关键的一课。大学也需要立足于培养学生的自主管理、自主管理能力,从大学新生入校时,加强学生学业生涯指导,引导学生结合自身的兴趣、能力、学习环境作出适合自己的个性发展规划。(熊丙奇)

 

[责任编辑: 郝悦 ]
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