1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班的学生在做课间操。

　　“你笑起来真好看，像春天的花一样……”在成都市高新区菁蓉小学的教室里，伴随着音乐声，同学们在大课间开始做起了课间操，孩子们动作整齐，情绪饱满，享受着运动带来的快乐。

　　为了增强学生的身体素质，进一步探索和丰富学校的体育教学方式，减少天气等因素对体育活动的影响，成都市高新区菁蓉小学结合各年龄段学生特点，由体育老师根据不同年级学生身心发展规律，把简单易学的动作和孩子们喜欢的音乐相结合，融合传统武术动作，分段式创编了室内课间操，利用体育课、大课间等开展多元化的体育运动，让学生在活动中缓解疲劳，愉悦身心。

　　新华社记者 王曦 摄

　　1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班教师张钟月（前）带领学生一起做课间操。

　　“你笑起来真好看，像春天的花一样……”在成都市高新区菁蓉小学的教室里，伴随着音乐声，同学们在大课间开始做起了课间操，孩子们动作整齐，情绪饱满，享受着运动带来的快乐。

　　为了增强学生的身体素质，进一步探索和丰富学校的体育教学方式，减少天气等因素对体育活动的影响，成都市高新区菁蓉小学结合各年龄段学生特点，由体育老师根据不同年级学生身心发展规律，把简单易学的动作和孩子们喜欢的音乐相结合，融合传统武术动作，分段式创编了室内课间操，利用体育课、大课间等开展多元化的体育运动，让学生在活动中缓解疲劳，愉悦身心。

　　新华社记者 王曦 摄

　　1月6日，成都高新区菁蓉小学一年级七班的学生在做课间操。

　　“你笑起来真好看，像春天的花一样……”在成都市高新区菁蓉小学的教室里，伴随着音乐声，同学们在大课间开始做起了课间操，孩子们动作整齐，情绪饱满，享受着运动带来的快乐。

　　为了增强学生的身体素质，进一步探索和丰富学校的体育教学方式，减少天气等因素对体育活动的影响，成都市高新区菁蓉小学结合各年龄段学生特点，由体育老师根据不同年级学生身心发展规律，把简单易学的动作和孩子们喜欢的音乐相结合，融合传统武术动作，分段式创编了室内课间操，利用体育课、大课间等开展多元化的体育运动，让学生在活动中缓解疲劳，愉悦身心。

　　新华社记者 王曦 摄

　　1月6日，成都高新区菁蓉小学六年级三班的学生在做课间操。

　　“你笑起来真好看，像春天的花一样……”在成都市高新区菁蓉小学的教室里，伴随着音乐声，同学们在大课间开始做起了课间操，孩子们动作整齐，情绪饱满，享受着运动带来的快乐。

　　为了增强学生的身体素质，进一步探索和丰富学校的体育教学方式，减少天气等因素对体育活动的影响，成都市高新区菁蓉小学结合各年龄段学生特点，由体育老师根据不同年级学生身心发展规律，把简单易学的动作和孩子们喜欢的音乐相结合，融合传统武术动作，分段式创编了室内课间操，利用体育课、大课间等开展多元化的体育运动，让学生在活动中缓解疲劳，愉悦身心。

　　新华社记者 王曦 摄

　　1月6日，成都高新区菁蓉小学六年级三班的学生在做课间操。

　　“你笑起来真好看，像春天的花一样……”在成都市高新区菁蓉小学的教室里，伴随着音乐声，同学们在大课间开始做起了课间操，孩子们动作整齐，情绪饱满，享受着运动带来的快乐。

　　为了增强学生的身体素质，进一步探索和丰富学校的体育教学方式，减少天气等因素对体育活动的影响，成都市高新区菁蓉小学结合各年龄段学生特点，由体育老师根据不同年级学生身心发展规律，把简单易学的动作和孩子们喜欢的音乐相结合，融合传统武术动作，分段式创编了室内课间操，利用体育课、大课间等开展多元化的体育运动，让学生在活动中缓解疲劳，愉悦身心。

　　新华社记者 王曦 摄