太牛了!为解释冻雨,她写了首歌……

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  我说倔强的雨

  不肯悄悄地滴

  零下的摄氏度

  凝固的小冰粒

  听啊叮叮咚咚

  落落又起起

  ……

  近日

  一首《等的不是你》原创歌曲

  在老师们的朋友圈里刷屏

  因为一场冻雨

  学生问了一个物理问题

  为了解释这个物理问题

  武汉市二桥中学物理老师姚佳

  写了一首歌

  她把这首歌唱给学生听

  大家边听歌边学习物理知识

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  “老师,为什么同样是凝华,现在下的是雪籽还不是雪?雪籽是小冰粒,表面光滑,它属于凝固。”歌曲前奏的这段对话来自九年级学生杨宇泽向姚佳的提问。“他是个学习能力很强的孩子,他分不清楚的问题,我觉得有研究的价值。”姚佳在QQ上和他解释后,当时就来了灵感,热爱音乐的她决定写一首歌。

太牛了!为解释冻雨,她写了首歌……

  2月初,武汉下起了冻雨。姚佳将自然现象背后的物理知识融入歌词,自己作词作曲后,自费找专业人士编曲,自己在家录音,再找人做后期。2月21日,《等的不是你》全部完成并上传音乐平台。2月22日,当武汉再次被雪籽铺满的时候,这首歌通过审核上线了。

太牛了!为解释冻雨,她写了首歌……

  姚佳将歌曲转到QQ空间和朋友圈,并用物理知识对歌词进行解说,迅速获得老师、家长、学生的点赞。杨宇泽同学激动地说:“姚老师太牛了,课也上得好,歌也唱得棒,佩服得五体投地!”

  校长彭葆蓓告诉记者,提问的这个孩子上学期因病居家学习,一度以为他会休学,然而他在家自学,姚佳进行在线辅导,完全没有掉下课程。针对这次他的提问,姚老师写了一首歌,也是对孩子的鼓励。姚佳开心地说:“期末他没有参加考试,在家同步做了试卷,物理69分,只扣了1分。这学期病好啦,已回归课堂。”

太牛了!为解释冻雨,她写了首歌……

  “姚佳老师将教学与生活紧密结合,并用音乐与学生对话,有心有情有为有智。”彭葆蓓说,这种对话是师生之间相互应答、相互吸纳、相互理解、相互融合的过程,激发了教学双方的主动性与探索性,客观上也提升了教学效率。

  综合湖北省教育厅 汉阳区教育局 极目新闻

来源: 武汉广播电视台