不少教师提及，新课标的变化传导到新高考，对核心素养的考查成为重点。上海市奉贤区曙光中学历史教师朱巧表示，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心素养在新高考试题里有机融合，“如第一大题会比较侧重考查历史时空观，二三大题可能主要考查史料实证、历史解释，最后一题小论文既考查叙述和表达，也考查对历史的解释能力。”

“新高考开放探究题型的载体灵活，表现形式多样，具备条件的灵活性、答案的多样性、不确定性等，但终归一点：开放是‘形式’，探究是‘手段’，目的是打开学生的思维，提升学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，真正感受数学之美及其应用价值，形成必备的创新能力。”黄健表示，从此类命题的趋向看，新高考命题视角更灵活，也尊重个性化与差异化，实际上给学生提供了更大的思维空间和展示平台。 明天高考，祝福每一位考生都能落笔生花，金榜题名！